3-6岁儿童学习与发展指南PPT

健康（一）身心状况幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心...

健康（一）身心状况幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志（二）动作发展为幼儿提供丰富多样的运动机会和条件开展丰富多样的身体活动，合理安排一日生活，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动以及跳房子、踢毽子、滚铁环等传统体育游戏，促进幼儿动作的协调发展（三）生活习惯与生活能力鼓励幼儿做力所能及的事情对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法鼓励幼儿做简单的家务事如拖地、浇花等，引导幼儿养成初步的劳动习惯语言（一）倾听与表达多给幼儿提供倾听和交流的机会经常和幼儿一起谈论他们感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事引导幼儿学会认真倾听别人讲话理解别人讲话的意思鼓励幼儿主动表达自己的需求和想法对幼儿的表迭给予积极的回应（二）阅读与书写准备为幼儿提供良好的阅读环境和条件如提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书提供相对安静的地方尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读鼓励幼儿听成人讲述故事复述故事，朗诵儿歌和古诗等引导幼儿喜欢用图画和符号进行记录和表达培养初步的书写兴趣鼓励幼儿正确书写自己的名字写画时姿势正确社会（一）人际交往关注幼儿的感受保护其自尊心和自信心鼓励幼儿参加各种集体活动特别是小组和班级等集体活动，培养他们与人交往的能力鼓励幼儿与同伴一起玩耍相互交流在幼儿园和家庭中引导幼儿尊重和关心长辈，愿意为长辈做事引导幼儿遵守一些简单的行为规则并尊重他们共同生活的成人（二）社会适应幼儿园和家庭要特别关注幼儿的自理能力引导他们养成独立进餐、盥洗、午睡等良好的生活习惯社会（二）社会适应幼儿园和家庭要积极引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重引导幼儿遵守社会规范尊重公共秩序，具有初步的规则意识引导幼儿参加集体活动了解集体荣誉感，培养集体意识引导幼儿参加各种各样的节日活动体会节日的快乐科学（一）科学探究为幼儿提供多种多样的探究材料和探究环境鼓励他们自由地进行探究引导幼儿观察动植物和自然现象并鼓励他们提出问题，进行猜想和假设，尝试进行简单的调查和实验培养幼儿对事物的感性认识提高他们的观察能力、分类能力、符号与数学表达能力和数数能力（二）数学认知引导幼儿感知和理解数、量及数量关系掌握10以内数的分解和组合，学习加减运算引导幼儿感知形状和空间关系并进行简单的测量和比较在日常生活和游戏中引导幼儿理解时间和空间的概念艺术（一）感受与欣赏创造机会和条件支持幼儿自发的艺术表现和创造提供丰富多样的材料鼓励幼儿选择自己喜欢的材料进行绘画、手工制作等艺术活动经常和幼儿一起欣赏各种具有鲜明特点的音乐、舞蹈作品和美术作品如民族民间音乐、交响乐、芭蕾舞剧等（二）表现与创造创造机会和条件支持幼儿自发的音乐表现和创造在日常活动中为幼儿提供自由表现的机会鼓励他们用不同艺术形式大胆地表达自己的情感和想象