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新学期伊始，为了顺利地进行接下来的教学工作，特制定如下教师开学工作计划：指导思想以《中学英语课程标准》为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续开...

新学期伊始，为了顺利地进行接下来的教学工作，特制定如下教师开学工作计划：指导思想以《中学英语课程标准》为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。备课原则坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。备课内容按照教学进度选择三到六年级教学内容共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法继续深入探索高年级英语课堂教学模式工作具体安排严格执行“个人自备、集体复备、个人二次备课”的三个步骤备课依据：① 三定：定集体备课课题内容，定中心发言人，定教学进度及时间地点② 四统一：统一授课进度及单元教学目的，统一教学教学要及重难点，统一课时分配及校本作业，统一单元检测练习及评价测试。③ 五备：备课标，备教材，备教学手段，备教法，备学法。④ 五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。备课组成员必须在集体备课前先行备好简案以及想好自己的设想每位发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲反复阅读教学参考书及积极查找相关资料，为发言谈做好充分的准备① 教材简介：含教材内容、特点、教学目标、重点、难点、教具准备、课时安排等。② 教学理念：实施本部分内容的理论依据③ 教学方法设计：实施教学的总体教学方法④ 教学环节安排：包括教学过程，教法的分解，重难点的突破措施，学法指导，教学情景的创设，电教手段的运用时机以及其他教具的呈现使用等。⑤ 教学过程中可能出现的问题及对策⑥ 板书设计意图及效果⑦ 激励性教学评价的时机与方式集体备课组讨论要求其他备课组成员围绕主讲辅导情况，以新课程标准教学理念为依据，对主讲辅导内容进行分析研究讨论，优选最佳教学方法。要求做到：① 要结合教师学生实际，谈本节课内容如何落实课程标准的要求。② 要关注学生个体差异，关注学困生和优生的提高。③ 要注重学法指导和学生自主探究能力的培养。④ 要注重体现对学生学习过程和结果的评价。⑤ 要注重教法和学法研究，并做好记记