幼儿园小班安全教育《不跟陌生人走》PPT

活动目标知道不能跟陌生人走模拟游戏感受走失的后果活动准备请一位幼儿不认识的老师扮演陌生人并设置好与幼儿互动的场景（在幼儿园附近）一副幼儿喜欢的图画活动过程...

活动目标知道不能跟陌生人走模拟游戏感受走失的后果活动准备请一位幼儿不认识的老师扮演陌生人并设置好与幼儿互动的场景（在幼儿园附近）一副幼儿喜欢的图画活动过程教师带领幼儿外出请幼儿自由玩耍陌生人进入游戏情景教师（陌生人）：小朋友，你们的老师呢？为什么没有看见她？教师（陌生人）带领幼儿到图画处画画幼儿自由作画教师（陌生人）与幼儿交流画作夸赞幼儿画作，让幼儿感到与陌生人交流很快乐教师（陌生人）给幼儿展示一个小礼物并告诉幼儿这是专门送给他的教师（陌生人）与幼儿交谈我带你找老师和伙伴，带你去游乐场。教师与幼儿一起走，但来到一个偏僻的地方教师（陌生人）抱起幼儿向一户人家走去，来到家门前时，将幼儿放在地上教师（陌生人）我到里面拿玩具，你在外面等一等教师（陌生人）进入屋内将门从里面锁上教师扮演的陌生人外出长时间不回来教师（陌生人）对不起，爸爸、妈妈、老师、警察叔叔在找你，快给他们打电话吧！（引导幼儿记住父母电话）教师与幼儿一起回到幼儿园将事情告诉老师、家长活动总结通过这次活动，让幼儿知道不能跟陌生人走，要时刻提高警惕，加强安全意识的培养。同时，家长也要加强与孩子的交流沟通，时刻关注孩子的安全问题。活动建议教师可以根据实际情况和需要进行调整活动内容和方法提醒幼儿不要随便接受陌生人的东西不要跟陌生人走在游戏中加强幼儿的自我保护意识的培养通过故事、儿歌等形式加强安全教育让幼儿知道安全的重要性家园共育共同加强对孩子的安全教育在日常生活中加强监督和引导避免幼儿走失或受到伤害活动反思在这次活动中，教师通过模拟游戏的方式，让幼儿亲身体验了走失的后果，从而加深了幼儿对安全的认识。同时，教师也注重了引导幼儿思考，让幼儿明白了不能跟陌生人走的道理。但是，在活动中也出现了一些不足之处。比如，教师在模拟游戏时没有充分考虑到幼儿的安全问题，导致幼儿长时间处于紧张状态。此外，教师也没有及时对幼儿进行心理疏导，导致部分幼儿出现情绪波动。针对这些问题，教师可以采取以下措施进行改进：在游戏前加强对幼儿的安全教育告诉幼儿在游戏中要注意安全，避免出现意外伤害在游戏中加强对幼儿的观察和引导及时发现并解决问题在游戏后及时对幼儿进行心理疏导缓解幼儿的紧张情绪，避免对幼儿的身心健康造成不良影响通过这次活动，幼儿不仅知道了不能跟陌生人走，还学会了如何保护自己的安全。同时，教师也积累了更多的教育经验，为今后的教育工作提供了有益的借鉴。