第18课 书湖阴先生壁PPT
原文茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。译文茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外...
原文茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。译文茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山像推开的两扇门一样送来一片翠绿。注释茅檐茅屋檐下，这里指庭院无苔没有青苔成畦（qí）成垄成行。畦：田园中分成的小区：田畦。菜畦手自栽亲手栽培的水指护田河，沟渠名，在湖阴先生的庭院之旁护田保护园田。这里的“护”字，表现出主人对自家周围的环境的喜爱之情绿指田地两旁绿色的植物排闼（tà）开门。语出《史记·樊郦滕灌列传》“高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛灌等莫敢入十余日。哙乃排闼直入，大臣随之。”这里化用其意，用作“推门闯进”之意两山指湖阴先生庭院外两座并列的山峰送青来送来绿色创作背景神宗熙宁四年（1071），王安石因主持变法，先后两次被罢相，晚年退居江宁（今南京），奉诏在钟山筑“半山园”，常与友人相从游憩，此间写下一组饶有田园风趣的写景诗，题为“书湖阴先生壁”，共二首，本篇为第一首。此诗的创作背景是：神宗熙宁五年（1072），王安石因不便见士大夫，又难于应付经常来而复去的官使，于是他就在江宁城外半山园过着讲学著书的生活。有时感到闲闷，需要排遣，就常以山水为寄，以诗为乐。这首诗的前两句就写他最欣赏眼前的景致：一是所居只有茅屋四间，傍依青山，远远望去，杳无人烟；二是门前四周有溪流环抱，溪上又有小桥横跨——屋是人迹罕到之所，溪又是深僻异常之溪，此情此景令他流连忘返。更何况门前还有湖阴先生手自栽植的花木成行成畦，扶疏清幽呢！面对此景，王安石很想赋诗以赞。他首先想到的是门前清流叠嶂宛若江南山水；接着又想到湖阴先生宅似谢玄为山川开游赏之途的桃花源中人；最后又想到湖阴先生的高洁风雅——栽花成畦而自赏不已。所以当先生来到门前时，诗人即景速写，挥笔题赠了这首诗。这首诗用典巧妙而自然，别有情趣。赏析此诗前两句写他家的环境清幽；后两句转而写湖阴先生的人格清雅。全诗夸赞了庭院的清幽、宁静之美及归隐形成的高雅脱俗之趣，同时也寄托了对友人修身洁行的赞赏之情与无人可共游赏的怅惘之感。这首诗的用字特点有二：一是于寻常中见新奇，如“护田”和“排闼”，使诗句显得奇特警省；二是善于炼字，“一水”是描摹护田河的流水环绕，“两山”是形容湖阴先生庭院的山居环抱，二字简洁、传神，给人以空间感和流动感。“护”字，“排”字和“送”字写得格外精彩。“护”字现出小河环抱田地的情态，排闼则是拟人化描写开门见山的情景。两词都用得巧妙传神：“护”字描写小河“绕城而流”，好像一条臂膀环护着良田美景从诗人眼里“流出”，惟妙惟肖；“排”字则写出诗人看到山峰推门而入突现眼前时的惊喜之情；而“送”字则传神地描绘出山峰不请自到，友好而恭敬地送来青葱翠绿的神态。这三个字，运用拟人、比喻等手法，既增强了诗句的传神力量，也表现出诗人对于自然景物的深刻洞察力和高度的艺术表达能力。这首诗的语言简练、形象生动，通过描绘湖阴先生庭院的环境之美来赞扬其高洁的人格和归隐的情趣。在诗中，湖阴先生的形象被赋予了更多的人格化特征，如“净无苔”、“手自栽”、“水护田”、“山送青”等，这些词语不仅描绘出庭院的景色之美，也表现出湖阴先生的人格魅力。此外，这首诗还运用了对比手法。在诗的前两句中，通过“茅檐”、“花木”、“水田”等自然景物的描绘，与后面两句的“一水护田”、“两山排闼”形成对比，表现出湖阴先生的人格美与自然美之间的和谐统一。总的来说，这首诗通过细腻的描写和生动的用词，表现了诗人对于自然美和人格美的赞美之情，同时也传达出诗人对于友情的深深怀念和对隐居生活的向往之情。这首诗的艺术风格清新自然，语言简练生动，是一首具有浓厚的生活气息和审美价值的田园诗。这首诗的美感还体现在它的音韵和谐上。诗中的平仄搭配得当，每句末尾的押韵使得整首诗的音律和谐、优美。在朗读时，可以感受到音韵的流转和节奏的变化，使得诗歌更具音乐美感。此外，这首诗的画面感也非常强。诗人通过对自然景物的描绘，创造出一个宁静、清幽的田园画面。读者在阅读这首诗时，仿佛可以看到湖阴先生庭院中的景色：茅屋、花木、小河、青山，这些景物构成了一幅美丽的田园画卷。同时，这首诗的意境深远，给读者留下了很大的想象空间。通过对于自然景物的描绘和对于湖阴先生的人格美的赞美，诗人表达了自己对于隐居生活的向往和追求。读者可以通过自己的想象和理解，深入体会诗人的情感和思想，感受到诗歌的深刻内涵。这首诗的艺术价值在于它成功地运用了多种艺术手法，如用典、炼字、对比、音韵和谐、画面感等，使得诗歌的表达更加丰富多样、生动有趣。同时，这首诗也具有深刻的思想内涵和人文精神，通过对于自然美和人格美的赞美，表达了诗人对于美好生活的向往和追求。因此，这首诗被广泛传颂，成为中国古代诗歌中的经典之作。
