0-6岁儿童心理行为发育PPT

0-1岁情感与社交新生儿开始对熟悉的人有喜好的表现，也会因为突然的响声产生惊吓反应2月龄开始出现社会性微笑3月龄对人脸和声音更为感兴趣，开始“认生”6月龄...

0-1岁情感与社交新生儿开始对熟悉的人有喜好的表现，也会因为突然的响声产生惊吓反应2月龄开始出现社会性微笑3月龄对人脸和声音更为感兴趣，开始“认生”6月龄对父母产生明显的依恋情感语言与认知4月龄开始尝试模仿声音6月龄能理解一些简单的指令，例如“挥手”或“拍手”9月龄能理解更多的词汇和概念，开始用简单的动作和语言表达意思大运动与精细运动2月龄开始抬头3月龄大部分孩子能稳定抬头6月龄能坐稳9月龄能爬行，部分孩子能扶物站立12月龄能行走感知觉与知觉3月龄开始对鲜艳的颜色和较大的物体产生反应6月龄开始能区分不同的颜色和形状9月龄能分辨大小和多少12月龄能分辨上下和左右1-2岁情感与社交15月龄开始对喜欢的玩具和人产生占有欲24月龄能主动与其他孩子或成人进行简单的交流和互动30月龄对母亲的离开和回来产生明显的焦虑反应语言与认知18月龄能说简单的单词和短句24月龄能理解大部分日常用语，开始使用代词和连词30月龄能进行基本的想象活动，例如角色扮演大运动与精细运动18月龄能独立行走稳定，并开始学习跑步和跳跃24月龄能进行涂鸦，搭积木等精细动作30月龄能完成一些简单的手工活动，如串珠感知觉与知觉24月龄能分辨大小、形状和颜色，开始对数量有基本的概念30月龄能分辨左右和前后36月龄对时间和空间有初步的概念2-3岁情感与社交30月龄对其他孩子表现出更多的兴趣，愿意分享自己的玩具和经验36月龄有一定的独立性，对父母的离开会产生持续的焦虑反应42月龄对自己的行为有一定的控制力，但还易冲动语言与认知36月龄能说完整的句子，使用更复杂的语法结构，如被动语态42月龄有一定的时间概念，能进行基本的数学运算，如加减法48月龄有一定的想象力和创造力，能进行一些简单的绘画创作大运动与精细运动36月龄能进行跳绳、踢毽子等协调性活动42月龄能完成更复杂的积木搭建和手工活动48月龄能写简单的字和画圈等基础书写动作感知觉与知觉42月龄对时间和空间有更深入的理解，能理解“远”、“近”、“上面”、“下面”等概念3-4岁情感与社交42月龄表现出更强的独立性，开始对社交产生更大的兴趣，愿意分享自己的玩具和经验48月龄开始懂得等待和轮流，有一定的自控力54月龄对自己的情绪有更好的认识，但还易受挫语言与认知48月龄能理解和使用更复杂的句子和词汇，能进行基础的阅读和写作54月龄对时间和数字有更深入的理解，能进行更复杂的数学运算，如乘法60月龄有一定的逻辑思维能力，能解决一些简单的问题大运动与精细运动48月龄能进行更复杂的协调性活动，如跳绳、踢毽子等54月龄能完成更复杂的积木搭建和手工活动，能写简单的字和画圈等基础书写动作60月龄能完成一些更复杂的运动，如跳绳、骑自行车等感知觉与知觉54月龄对时间和空间有更深入的理解，能理解“远”、“近”、“上面”、“下面”等概念60月龄对形状、颜色和大小有更深的理解，能进行简单的对比和排序4-5岁情感与社交54月龄表现出更强的独立性和自主性，愿意尝试新的事物和社交活动60月龄对他人的情绪有更好的感知和理解，愿意帮助别人66月龄对自己的情绪有更好的调节能力，但还易受外界影响语言与认知60月龄能理解和使用更复杂的句子和词汇，能进行基础的阅读和写作66月龄对时间和数字有更深入的理解，能进行更复杂的数学运算，如乘法和除法72月龄有一定的逻辑思维能力，能解决一些简单的问题大运动与精细运动60月龄能进行更复杂的协调性活动，如跳绳、踢毽子等66月龄能完成更复杂的积木搭建和手工活动，能写简单的字和画圈等基础书写动作72月龄能完成一些更复杂的运动，如跳绳、骑自行车等感知觉与知觉66月龄对形状、颜色和大小有更深的理解，能进行简单的对比和排序72月龄对空间关系有更深的理解，能理解和表述“左”、“右”、“上”、“下”等概念5-6岁情感与社交66月龄表现出更强的独立性和自主性，愿意尝试新的事物和社交活动72月龄对他人的情绪有更好的感知和理解，愿意帮助别人78月龄对自己的情绪有更好的调节能力，但还易受外界影响语言与认知72月龄能理解和使用更复杂的句子和词汇，能进行基础的阅读和写作78月龄对时间和数字有更深入的理解，能进行更复杂的数学运算，如乘法和除法84月龄有一定的逻辑思维能力，能解决一些简单的问题大运动与精细运动72月龄能进行更复杂的协调性活动，如跳绳、踢毽子等78月龄能完成更复杂的积木搭建和手工活动，能写简单的字和画圈等基础书写动作84月龄能完成一些更复杂的运动，如跳绳、骑自行车等感知觉与知觉78月龄对形状、颜色和大小有更深的理解，能进行简单的对比和排序84月龄对空间关系有更深的理解，能理解和表述“左”、“右”、“上”、“下”等概念6岁情感与社交表现出更强的独立性和自主性愿意尝试新的事物和社交活动对他人的情绪有更好的感知和理解愿意帮助别人对自己的情绪有更好的调节能力但还易受外界影响语言与认知能理解和使用更复杂的句子和词汇能进行基础的阅读和写作对时间和数字有更深入的理解能进行更复杂的数学运算，如乘法和除法有一定的逻辑思维能力能解决一些简单的问题大运动与精细运动能进行更复杂的协调性活动如跳绳、踢毽子等能完成更复杂的积木搭建和手工活动能写简单的字和画圈等基础书写动作能完成一些更复杂的运动如跳绳、骑自行车等感知觉与知觉对形状、颜色和大小有更深的理解能进行简单的对比和排序对空间关系有更深的理解能理解和表述“左”、“右”、“上”、“下”等概念