文明礼仪小班PPT
活动目标让学生初步掌握一些文明礼仪常识并逐步养成个人良好的行为习惯培养学生良好的个人仪表、仪容、仪态和文明语言习惯陶冶学生情操提高自身修养活动准备故事《程...
活动目标让学生初步掌握一些文明礼仪常识并逐步养成个人良好的行为习惯培养学生良好的个人仪表、仪容、仪态和文明语言习惯陶冶学生情操提高自身修养活动准备故事《程门立雪》、课件《校园礼仪》文明礼仪儿歌自制“文明礼仪小标兵”奖章活动过程活动导入教师讲故事《程门立雪》北宋学者杨时，从小聪明好学，11岁就写得一手好文章。杨时和游酢拜程颐为师，时隔一年，程颐去世。为了丰富自己的学问，他和游酢一起去请教已经70多岁的程颐的哥哥。他们冒着鹅毛大雪来到程颐家，可是程颐正在睡觉。为了不影响程颐休息，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来。这时，门外的雪已经一尺多厚了。杨时和游酢后来都成了有名的大学者。同学们，听了这个故事，你有什么想说的呢？活动展开一、观看文明礼仪儿歌视频，了解小学生应该遵守的礼仪规范。《小学生文明礼仪儿歌》同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，有礼貌，开开心心上学校。二、讨论交流“小学生应该遵守哪些礼仪规范？”并联系实际谈一谈在校园里、在家庭中、在公共场所怎样做才是一个讲文明、懂礼貌的好孩子。自由发言，学生交流总结出：在校园里不随地吐痰，不乱扔纸屑；在家庭中孝敬父母、礼貌待人；在公共场所要遵守秩序。三、开展“找出自身存在的不足”的小组讨论活动。让学生反思自己在学校、家庭、社会中存在的不文明现象。对照学生的自评和互评，将个人收集的资料在班级展示交流。比一比谁的文明礼仪多。全班分小组交流展示个人收集的文明礼仪知识。然后老师总结出学生中普遍存在的不良行为习惯：有的同学对家长蛮横无礼；有的同学见到老师和客人不主动问好；有的同学在楼道里大声喧哗、打闹；还有个别同学在课堂上不认真听讲、和同学交头接耳、不按时完成老师布置的作业等。通过开展活动使学生认识到“学校是我家，文明靠大家”的道理。要想成就一番事业，首先必须从讲文明礼仪做起。指导学生对照文明礼仪规范进行自评和互评，开展出“班级文明礼仪之星”评选活动。选出文明礼仪方面做得好的学生为“班级文明礼仪之星”。加强对学生仪容仪表、言谈举止的系列训练。并要求学生熟记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并将其纳入学生综合素质评价的重要内容。四、班主任老师总结发言。主持人：我们每个人都是班级的一员，个人的行为直接影响到班级的形象。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有我们每个人努力规范自己的行为，才能使我们的班级体成为一个人人向往的优秀集体。在我们的日常生活中，还存在许多不良行为习惯，请同学们对照《小学生日常行为规范》，仔细查找并坚决改正自己的不良习惯。下面我们来进行“班级文明之星”评选活动。（评选出文明礼仪标兵若干名）主持人：讲文明、懂礼貌是我们中华民族的传统美德。我们要从我做起，从现在做起！愿同学们养成良好的文明礼仪习惯，人人做到快乐学习、快乐生活、快乐人生！愿“文明之花”开遍校园！通过这次班会大家要认识到文明礼仪就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。比如：多给父母洗一次脚、倒一杯水；多给老师一个问好；多向客人问一声好；多给同学一个微笑；不在教室和楼道内追逐打闹；不随地乱扔垃圾等等。在我们周围还有很多很多体现着文明素质的人和事。请大家畅所欲言。（学生自由发言）学生甲：很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德的培养和文明习惯的养成。新加坡前总理李光耀曾针对中国人在公共场所随地吐痰和乱扔垃圾这一非常不好的习惯发表评论：当你们中国人把痰吐到地上时，你们就吐出了两个古老中国的形象——一个落后、不文明和丑陋的形象。学生乙：另外，有的同学在校园、楼梯、走廊上追逐打闹，走路推推搡搡，说话粗声恶气。甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。学生丙：还有一些同学，在家里对家长的蛮横无礼；见到老师和客人不主动问好；在楼道里大声喧哗、打闹；不认真听讲、和同学交头接耳、不按时完成老师布置的作业等。主持人总结：同学们所讲的一桩桩一件件，举不胜举，这些仅仅是一些常见的现象，但是，我们不能否认，这些行为严重影响了个人形象，损害了班级和学校的声誉。更重要的是，它对同学们的性格、人生观、世界观以及日常行为习惯的养成造成不良影响。因此，我们要努力成为一个讲文明、懂礼貌的好学生。五、主持人：通过这次活动，同学们应该知道，文明礼仪就在我们日常生活之中，与我们健康成长息息相关。我们不仅要认真学习《小学生日常行为规范》，严格规范自己的言行，更要将其内化为自身素质，自觉践行社会主义核心价值观，不断提高自身的文明礼仪修养。同时还要带动身边的同学、亲戚朋友及家人自觉践行文明礼仪，从自己做起，从现在做起，从点滴做起，告别不良习惯，争做文明好少年。六、班主任总结：同学们，通过这次班会，我很高兴地看到你们能够自觉遵守《小学生日常行为规范》，这说明你们已经养成了良好的文明礼仪习惯。我为你们所取得的成绩感到骄傲。同时，我也希望你们能够继续保持这种良好的文明礼仪习惯，不仅在学校中要遵守文明礼仪规范，回到家中、走向社会也要遵守文明礼仪规范。我相信你们一定能够做到！最后，祝愿所有的同学都能够养成良好的文明礼仪习惯，在今后的学习和生活中取得更加优异的成绩！七、主持人宣布班会结束。
