小学三年级的{万以内数的认识（一）}的课件PPT
万以内数的认识（一）本课程的目标是让学生了解万以内数的读、写、顺序和大小比较，为以后的数学学习打下基础。数的读法首先，我们要学习如何读万以内的数。数的读法...
万以内数的认识（一）本课程的目标是让学生了解万以内数的读、写、顺序和大小比较，为以后的数学学习打下基础。数的读法首先，我们要学习如何读万以内的数。数的读法规则按照数位顺序，从高位开始读，每四位为一组，即千、百、十、个位0的读法在数位中间的0，读作“零”；在数位末尾的0，不读示例：1234一千二百三十四5609五千六百零九通过练习，学生能够准确读出万以内的数。数的写法接下来，我们要学习如何写万以内的数。数的写法规则按照读的顺序，从高位到低位依次写出每个数字0的写法在数位中间的0，不能省略；在数位末尾的0，可以根据需要写出示例：一千二百三十四1234五千六百零九5609通过练习，学生能够准确写出万以内的数。数的顺序接下来，我们要学习万以内数的顺序。数位顺序表从高位到低位，分别是千位、百位、十位、个位数的顺序从最高位开始，按照数位顺序表依次填入数字示例：一千二百三十四1234五千六百零九5609通过练习，学生能够熟练掌握数的顺序。大小比较最后，我们要学习如何比较万以内数的大小。比较方法从高位开始比较，先比较最高位，再比较次高位，以此类推，直到比较个位比较规则如果最高位相同，就比较次高位，以此类推，直到比较个位比较符号大于（>）、小于（<）、等于（=）示例：1234 < 5678 （最高位5比1大）2468 = 2468 （最高位和次高位都相同）3451 > 2349 （最高位和次高位都相同但第三位3比2大）通过练习，学生能够熟练掌握大小比较的方法和规则，并能准确使用比较符号。
