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一般现在时1. 基本概念一般现在时表示现在的状态、经常发生的动作或存在的常理。2. 基本形式肯定句主语 + be (am/is/are) + 其他否定句主...

一般现在时1. 基本概念一般现在时表示现在的状态、经常发生的动作或存在的常理。2. 基本形式肯定句主语 + be (am/is/are) + 其他否定句主语 + be not + 其他一般疑问句Be + 主语 + 其他3. 常用时间状语alwaysusually, often, sometimes, every day, once a week等4. 注意事项第三人称单数动词变化He/She/It +动词-s/ -es动词be的用法表示状态，常用am/is/are，表示动作常用be+动词-ing现在进行时1. 基本概念现在进行时表示现在正在进行的动作。2. 基本形式肯定句主语 + be (am/is/are) + 动词-ing + 其他否定句主语 + be not + 动词-ing + 其他一般疑问句Be + 主语 + 动词-ing + 其他3. 常用时间状语nowat the moment，right now等4. 注意事项表示短暂性动作的动词不能与表示一段时间的状语连用如：My holiday in China is lasting for two months。这句话是错误的，应把is改为was现在进行时与一般现在时的区别现在进行时强调动作的进行，而一般现在时强调动作的状态或习惯动作一般过去时1. 基本概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2. 基本形式肯定句主语 + 动词过去式 + 其他否定句主语 + did not + 动词原形 + 其他一般疑问句Did + 主语 + 动词原形 + 其他特殊疑问句疑问词+did+主语+动词原形+其他？。如：What did you do last night？这句话应回答为I did my homework last night过去进行时1. 基本概念过去进行时表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作。2. 基本形式肯定句主语 + was/were + 动词-ing + 其他否定句主语 + was/were not + 动词-ing + 其他一般疑问句Was/Were + 主语 + 动词-ing + 其他3. 常用时间状语at that timeat this time yesterday，at 8 o’clock yesterday等4. 注意事项表示短暂性动作的动词不能与表示一段时间的状语连用如：My brother was staying in Beijing for two months last year。这句话是错误的，应把was staying改为was staying和was过去进行时与一般过去时的区别过去进行时强调动作的进行，而一般过去时强调动作的状态或习惯动作一般将来时1. 基本概念一般将来时表示将来的动作或状态。2. 基本形式肯定句主语 + will + 动词原形 + 其他否定句主语 + will not + 动词原形 + 其他一般疑问句Will + 主语 + 动词原形 + 其他特殊疑问句疑问词+will+主语+动词原形+其他？。如：What will you do tomorrow？这句话应回答为I will have a meeting tomorrow3. 常用时间状语tomorrownext week，in the future等4. 注意事项在条件状语从句中一般现在时代替将来时。如：I will tell him if he comes back。这句话应改为I will tell him if he comes back将来进行时1. 基本概念将来进行时表示将来某个时刻或某段时间正在进行的动作。2. 基本形式肯定句主语 + will be + 动词-ing + 其他否定句主语 + will not be + 动词-ing + 其他一般疑问句Will + 主语 + be + 动词-ing + 其他3. 常用时间状语tomorrownext week，in two days等4. 注意事项表示短暂性动作的动词不能与表示一段时间的状语连用如：My brother will be staying in Beijing for two months next year。这句话是错误的，应把will be staying改为will stay将来进行时与一般将来时的区别将来进行时强调动作的进行，而一般将来时强调动作的状态或习惯动作现在完成时1. 基本概念现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。2. 基本形式肯定句主语 + have/has + 过去分词 + 其他否定句主语 + have/has not + 过去分词 + 其他一般疑问句Have/Has + 主语 + 过去分词 + 其他3. 常用时间状语alreadyyet，just，before等4. 注意事项现在完成时与一般过去时的区别现在完成时强调动作对现在的影响或结果，而一般过去时只表示过去的动作或状态have been to与have gone to的区别have been to表示已经去过某地，现在已经回来了；have gone to表示已经去了某地，现在还在那里过去完成时1. 基本概念过去完成时表示过去的过去发生的动作对过去造成的影响或结果，或者过去的过去开始的动作一直持续到过去。2. 基本形式肯定句主语 + had + 过去分词 + 其他否定句主语 + had not + 过去分词 + 其他一般疑问句Had + 主语 + 过去分词 + 其他3. 常用时间状语by the end of last yearbefore，after等4. 注意事项过去完成时与一般过去时的区别过去完成时强调过去的过去发生的动作对过去的影响或结果，而一般过去时只表示过去的动作或状态had done sth. when sth. happened的用法表示在某个过去的动作发生之前已经完成了某件事情。如：I had written a letter when he came in。这句话应改为I had written a letter before he came in现在完成进行时1. 基本概念现在完成进行时表示从过去某个时间开始一直持续到现在还在进行的动作。2. 基本形式肯定句主语 + have/has + been + 动词-ing + 其他否定句主语 + have/has not + been + 动词-ing + 其他一般疑问句Have/Has + 主语 + been + 动词-ing + 其他3. 常用时间状语all dayall week，all year等4. 注意事项现在完成进行时与现在完成时的区别现在完成进行时强调动作的持续性，而现在完成时强调动作的结果或影响过去完成进行时1. 基本概念过去完成进行时表示从过去的过去某个时间开始一直持续到过去还在进行的动作。2. 基本形式肯定句主语 + had + been + 动词-ing + 其他否定句主语 + had not + been + 动词-ing + 其他一般疑问句Had + 主语 + been + 动词-ing + 其他3. 常用时间状语all morningall afternoon，all year等4. 注意事项过去完成进行时与过去完成时的区别过去完成进行时强调动作的持续性，而过去完成时强调动作的结果或影响had been doing sth. when sth. happened的用法表示在某个过去的动作发生之前一直在做某件事情。如：I had been writing a letter when he came in。这句话应改为I had been writing a letter before he came in以上是初三英语时态的复习内容，通过掌握这些时态的基本概念、形式、常用时间状语和注意事项，可以更好地理解和运用英语时态，提高英语表达的准确性和流畅性。同时，要注意区分不同时态之间的差异，避免混淆和误用。虚拟语气1. 基本概念虚拟语气是一种表示假设、想象或祝愿的语气，与实际发生的动作或状态可能不一致。2. 基本形式条件从句中的虚拟语气If I were you, I would go to the movies宾语从句中的虚拟语气I wish I were a bird主语从句中的虚拟语气It is important that we should learn English well3. 注意事项在条件状语从句中有时可以用虚拟语气表示与现在事实相反的情况，或者表示将来不太可能发生的情况在宾语从句中有时可以用虚拟语气表示主观愿望、请求、建议或强烈感情等在主语从句中有时可以用虚拟语气表示祝愿、假设或主观愿望等时态的正确运用1. 根据语境选择适当的时态在表达动作或状态时，要根据语境选择适当的时态。例如，在描述历史事件时，通常使用过去时态；在描述将来的计划或安排时，通常使用将来时态。2. 注意时态的一致性在一段文字中，时态要保持一致。例如，在一个段落中描述一系列的动作或状态时，应该使用相同的时态。如果需要表达不同的时间点，可以使用时间状语来区分。3. 注意时态与时间状语的搭配在使用时态时，要注意与时态搭配的时间状语。例如，在描述过去发生的事情时，应该使用过去时态，同时配合过去的时间状语。在描述将来的事情时，应该使用将来时态，同时配合将来的时间状语。4. 注意时态的否定形式和疑问形式的构成在使用时态时，要注意否定形式和疑问形式的构成。不同的时态有不同的否定形式和疑问形式，需要注意区别和运用。通过以上对于初三英语时态的全面梳理，希望能帮助同学们更好地掌握和运用英语时态，提高英语表达的准确性和流畅性。