小学生古诗词鉴赏PPT
静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。鉴赏:这首诗描绘了一个宁静的夜晚,诗人独自一人在床上,看到明亮的月光洒在床前,让他想起了远方的故乡。...
静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。鉴赏:这首诗描绘了一个宁静的夜晚,诗人独自一人在床上,看到明亮的月光洒在床前,让他想起了远方的故乡。整首诗情感真挚,语言简练,表达了诗人深深的思乡之情。登鹳雀楼白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。鉴赏:这首诗以壮丽的景象和豪迈的气势为特点,描述了登高望远的情景。诗人站在高楼上,看到太阳依山而落,黄河奔流入海,表达了对大自然的赞叹和敬畏之情。同时,也表达了诗人不断进取、勇往直前的精神。春晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。鉴赏:这首诗以清新自然的语言描绘了春天的早晨。诗人通过听觉感受春天的生机勃勃,表达了对大自然的热爱和赞美。同时,也透露出诗人对春天短暂的感慨和对生命无常的感悟。望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。鉴赏:这首诗以壮观的景象和丰富的想象力为特点,描述了庐山瀑布的雄伟景象。诗人运用生动的比喻和形象的描写,将瀑布比作银河落九天,表现了瀑布的雄伟壮丽。同时,也表达了诗人对大自然的敬畏和赞美之情。绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。鉴赏:这首诗以清新明快的笔触描绘了春天的景色。诗人通过视觉感受春天的生机盎然,黄鹂和白鹭、青天和雪地相互映衬,形成了一幅美丽的画卷。同时,也表达了诗人对大自然和生活的热爱和赞美。早发白帝城朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。鉴赏:这首诗以豪放奔放的笔触描绘了诗人从白帝城出发的情景。诗人通过描写彩云、江陵、猿声和轻舟等元素,表现了旅途中的壮丽景象。同时,也表达了诗人豁达乐观的人生态度和不畏艰险的豪情壮志。望天门山天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。鉴赏:这首诗以雄奇壮美的景象为特点,描述了天门山的自然风光。诗人通过描写楚江、碧水、青山和孤帆等元素,表现了天门山的雄伟壮观。同时,也表达了诗人对大自然的敬畏和赞美之情。夜雨寄北君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。鉴赏:这首诗以深情厚意的情感为特点,表达了诗人对远方亲人的思念之情。诗人通过描绘巴山夜雨的景象,表现了自己孤独寂寞的心情,同时也表达了对未来相聚的美好憧憬。整首诗情感真挚,语言简练,读来感人至深。游子吟慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。鉴赏:这首诗以深情的母爱为题材,描述了母亲为远行的孩子缝制衣服的情景。诗人通过细腻的描写,表现了母爱的伟大和温暖。同时,也表达了孩子对母亲深深的感激和思念之情。整首诗情感真挚,语言质朴,读来令人感动。赋得古原草送别离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。鉴赏:这首诗以草原为背景,描述了草原上的野草生长和枯萎的景象。诗人通过描绘野草的生长和枯萎,表现了生命的循环和自然的力量。同时,也表达了对离别的感慨和对友人的深情厚意。整首诗意境深远,语言优美,读来令人回味无穷。春日胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。鉴赏:这首诗以春日的美景为题材,描述了诗人踏春赏花的情景。诗人通过描绘光景的新鲜和东风的吹拂,表现了春天的生机勃勃和万紫千红的美丽景象。同时,也表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。整首诗语言清新自然,情感真挚,读来令人心旷神怡。泊船瓜洲京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?鉴赏:这首诗以泊船瓜洲的情景为背景,描述了诗人对家乡的思念之情。诗人通过描绘京口和瓜洲的相对位置,表现了自己与家乡的亲近感。同时,也表达了对春天的赞美和对明月的期盼之情。整首诗情感真挚,语言质朴,读来令人感慨万千。题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。鉴赏:这首诗以庐山的景色为题材,描述了从不同角度看庐山所呈现出的不同景象。诗人通过描绘横看、侧看和远近高低的不同视角,表现了庐山的千姿百态和壮丽景象。同时,也表达了“当局者迷,旁观者清”的哲理,提醒人们要从不同的角度看待问题,才能获得更全面的认识。整首诗意境深远,语言简练,读来令人深思。夏日绝句生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。鉴赏:这首诗以豪情壮志为主题,表达了诗人的人生观和价值观。诗人通过赞美项羽的英雄气概,表达了自己的人生追求和壮志雄心。整首诗情感激昂,语言豪放,读来令人振奋。秋思洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。鉴赏:这首诗以秋天的思念为主题,描述了诗人写家书的情景。诗人通过细腻的描写,表现了自己对家乡和亲人的深深思念之情。整首诗情感真挚,语言质朴,读来令人感动。江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。鉴赏:这首诗以寒江雪景为主题,描述了一个老渔翁在寒江上独钓的情景。诗人通过描绘山、鸟、径、人、翁和江雪等元素,表现了环境的清冷和孤独。同时,也表达了诗人对孤独和自由的追求之情。整首诗意境深远,语言简练,读来令人感慨万千。石灰吟千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。鉴赏:这首诗以石灰的制作为题材,表达了诗人不畏艰险、坚守节操的人生信念。诗人通过描绘石灰的制造过程,表现了石灰的坚韧和清白。同时,也表达了自己的人生追求和价值观。整首诗情感激昂,语言豪放,读来令人振奋。望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。鉴赏:这首诗以壮观的庐山瀑布为题材,描述了瀑布的雄伟景象。诗人通过运用丰富的想象力和生动的比喻,将瀑布比作银河落九天,表现了瀑布的壮丽和震撼。整首诗意境深远,语言豪放,读来令人心旷神怡。春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。鉴赏:这首诗以春雨为主题,描述了春雨的适时降临和它对万物的滋润。诗人通过细腻的描写,展现了春雨的美妙和神奇。整首诗情感真挚,语言优美,读来令人陶醉。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。鉴赏:这首诗以早春的景色为题材,描述了春雨过后小草的生机和远看近却无的景象。诗人通过细腻的描写,展现了早春的美妙和清新。整首诗语言优美,情感真挚,读来令人心旷神怡。渔歌子西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。鉴赏:这首诗以渔歌子的意境为背景,描述了西塞山前白鹭飞翔、桃花流水的美丽景象。诗人通过描绘渔夫的青箬笠和绿蓑衣,表现了渔夫的自在和悠闲。整首诗情感真挚,语言清新,读来令人陶醉。游园不值应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。鉴赏:这首诗以游园不值为主题,描述了诗人踏春时看到的一枝红杏伸出墙外的情景。诗人通过细腻的描写,展现了春天的生机和活力。整首诗语言优美,情感真挚,读来令人心旷神怡。泊船瓜洲京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?鉴赏:这首诗以泊船瓜洲的景象为背景,描述了诗人眺望江南的情景。诗人通过描绘京口和瓜洲的相对位置,表现了自己与家乡的亲近感。同时,也表达了对春天的赞美和对明月的期盼之情。整首诗情感真挚,语言质朴,读来令人感慨万千。示儿死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。鉴赏:这首诗以示儿为主题,表达了诗人对儿子的期望和嘱咐。诗人通过描绘自己临终前的悲怆心情,表达了自己对国家统一的渴望和期盼。整首诗情感真挚,语言质朴,读来令人感动。观书有感半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。鉴赏:这首诗以池塘为题材,描述了池塘的清澈和天光云影的美丽景象。诗人通过比喻和象征的手法,表达了自己对知识的追求和领悟。整首诗意境深远,语言优美,读来令人思考。秋日庭前落尽梧桐,雨后初霁彩云。一道残阳铺水,半江瑟瑟半江红。鉴赏:这首诗以秋日的景色为背景,描述了庭前梧桐的凋零、雨后彩云的美丽以及残阳铺水的壮观景象。诗人通过细腻的描写,展现了秋天的萧瑟和壮丽。整首诗情感真挚,语言优美,读来令人感慨万千。冬夜读书示子聿古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。鉴赏:这首诗以冬夜读书为主题,表达了诗人对学问的追求和领悟。诗人通过强调学问和实践的关系,表达了自己对知识的理解和认识。整首诗语言质朴,情感真挚,读来令人思考。春日胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。鉴赏:这首诗以春日的美景为题材,描述了诗人踏春赏花的情景。诗人通过描绘光景的新鲜和东风的吹拂,表现了春天的生机勃勃和万紫千红的美丽景象。同时,也表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。整首诗语言清新自然,情感真挚,读来令人心旷神怡。青溪言入黄花川,每逐青溪水。随山将万转,趣途无百里。声喧乱石中,色静深松里。漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。我心素已闲,清川澹如此。请留盘石上,垂钓将已矣。鉴赏:这首诗以青溪的景色为题材,描述了黄花川、青溪水、山、松、乱石、菱荇、葭苇等元素,表现了青溪的宁静和美丽。诗人通过描绘青溪的清澈和自然,表达了自己内心的平静和淡泊名利的人生态度。整首诗意境深远,语言优美,读来令人陶醉。