大班上学期期末家长会PPT
尊敬的家长们：大家好！首先，我代表大班全体教师，对大家能抽出宝贵的时间参加这次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。班级情况分析本班共有幼儿XX名，男孩XX名...
尊敬的家长们：大家好！首先，我代表大班全体教师，对大家能抽出宝贵的时间参加这次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。班级情况分析本班共有幼儿XX名，男孩XX名，女孩XX名。其中大部分幼儿活泼、开朗，能够适应幼儿园集体生活。经过大班一个学期的学习，我班的幼儿在学习方面有了很大的进步。大部分幼儿都能做到上课时认真听讲，能积极参加各项活动，有良好的学习习惯和常规标准。在生活自理方面，幼儿通过各种活动，自理能力逐渐增强，会自己穿脱衣服、收拾整理房间等等。但是也有个别幼儿存在一些不足，如上课时精神不集中、爱讲话、对学习不感兴趣、没有良好的学习习惯等。在性格方面，有些幼儿胆子较小，不够大方。针对以上情况，我们老师通过讨论找出了原因及相应的解决办法，并制定了下一步工作计划。大班的任务和目标大班是孩子们在幼儿园的最后一个学年，也是承前启后的一个学年，为孩子上小学奠定良好的基础。根据本年龄段幼儿的特征和任务以及中班上学期所学知识的情况，我们充分运用各种教育手段，因地制宜实施各项教育活动。具体目标如下：掌握正确的握笔姿势书写姿势；养成良好的阅读习惯，懂得爱护图书；培养幼儿能清楚、有表情地表述故事内容等语言表达能力；学习用普通话进行日常对话；丰富词汇量，会简单的诗歌、儿歌；欣赏各种画作、泥塑、节日装饰、音乐等艺术美；训练幼儿的观察能力、思维能力和创造能力；引导幼儿学会倾听别人的谈话，愿意与他人进行较密切的语言交往；喜爱参加绘画、泥塑、折纸、撕贴等活动；培养幼儿的自尊、自信、自主等自我意识在整个幼儿期学习中大班的主要任务是：培养幼儿正确阅读画册及安静倾听他人讲故事的习惯；加强幼儿自我服务能力的培养，学习做一些力所能及的事情；培养幼儿大胆、大方勇敢的交往能力；督促幼儿养成午睡的好习惯；培养幼儿良好的学习习惯和积极的学习态度；调整幼儿一日活动中的作息制度，使幼儿的大脑疲劳得到适度的休息，为升入小学打好基础家长工作为了使幼儿能顺利地渡过幼儿园和小学之间的过渡期减少孩子对幼儿园的眷恋感，我们老师在幼儿园不断培养孩子独立生活的能力，在日常生活中注意培养孩子任务意识、规则意识、合作意识和责任感。希望家长配合幼儿园共同做好孩子的教育工作树立正确的观念摆正“以知识技能为重”的态度。我们家长多数认为孩子应该以知识技能为主，而生活自理方面则无关紧要。其实不是这样的，虽然这个阶段的孩子各方面能力有所欠缺，但这是他一生中可塑性最强的时期，应当对他进行“生存教育”，使他从小就能懂得自理生活的方方面面是极其重要的。而“生活服务技能”绝不仅仅是一个操作行为，更是一种自我概念的表现。家长不妨在日常生活中多给孩子一些机会：自己穿脱衣服、自己整理被褥、自己打扫房间等等。树立“自己的事情自己做”的观念。放手让孩子去做一些力所能及的事情：铺床、叠被子、整理自己的学习用具等。同时请您抽时间为孩子检查作业、复习和预习功课。因为孩子的学习自觉性和学习方法还没有形成定势，需要您的督促和引导培养孩子的阅读习惯大班的孩子已经有了一定的阅读能力，掌握了一定的阅读方法。本学期我们继续加强对孩子们阅读能力的培养。结合大书架上的书的内容及孩子的兴趣和需要制定好阅读计划并督促孩子认真读书做好记录。读完后与孩子谈论书中的内容以提高阅读兴趣和能力。还希望家长每天抽出半小时的时间与孩子一起阅读图画书、讲述书中的故事或儿歌来培养孩子的阅读习惯和阅读能力。而且我们老师也会在幼儿园利用多种形式开展阅读活动提高孩子的阅读能力培养孩子的独立意识幼儿园是一个群体生活环境，而孩子要学会共同生活就要先从学会独立生活开始。所以家长要培养孩子的独立意识克服依赖心理。让孩子学会自己的事情自己做提高孩子的自我服务能力：整理床铺、管理自己物品（书本、文具、衣物等）、餐前准备（洗手、端饭、拿碗筷等）、饭后收拾碗筷等；让孩子参与一些力所能及的家务事如：送碗筷给大人、取报纸等；安排好课余生活如：画画、看电视的时间要适度要有时间限制同时还要多带孩子参加一些有益的活动丰富业余生活如：散步、参观博物馆等以开阔眼界增长知识培养孩子的规则意识大班是孩子规则意识形成的关键期，家长要配合老师帮助孩子建立规则意识，如：日常生活中的一些生活制度、安全常识、卫生习惯等。家长可以在家里制定一些简单的家庭规则，如：用餐规矩、卫生习惯等，并让孩子遵守，帮助孩子树立规则意识，这对孩子良好性格的养成会起到积极的促进作用调整作息时间为了适应即将来临的小学生活，大班下学期的作息时间将逐步和小学接轨，请家长协助幼儿园，帮孩子调整作息时间，使孩子适应新的作息制度做好幼小衔接准备幼小衔接并不只是知识技能的准备，还包括幼儿自我服务能力、规则意识的养成、责任感和任务意识的培养等方面的准备。家长可以从以下几个方面进行幼小衔接的准备工作：一是积极培养孩子的自理能力，养成按顺序、有规律地做事的习惯；二是多让孩子做一些力所能及的事情，培养幼儿的任务意识，如：提醒孩子按时起床、按时完成学习任务等；三是培养孩子的规则意识和责任感，如：教孩子整理书包、管理好自己的物品、遵守时间规定等；四是丰富孩子的感性知识，提高孩子的语言表达能力，如：引导孩子观察大自然、鼓励孩子多与他人交流等保育工作保证孩子每天的饮水量定时提醒孩子喝水，以养成随渴随喝的好习惯请家长让孩子自己盛饭、吃完自己整理碗筷并保持桌面、地面的干净整洁家长要耐心细致地观察孩子发现孩子有异常情况要及时与班级老师联系，并尽快采取措施解决关注孩子的卫生健康教育孩子勤洗手、正确的洗手的方法及使用毛巾、便纸的方法注意季节性疾病的防治与护理注意多带孩子锻炼身体增强体质，并随时观察孩子身体情况发现问题及时处理安全工作教育幼儿学会自己照顾自己知道当同伴发生不安全事情时自己该如何处理教育幼儿上下楼梯时一个跟着一个走不推挤，不从楼梯扶手往下滑教育幼儿知道不乱动电器开关、电源插座等危险物品教育幼儿不随身携带锐利的器具及其它危险物品教育幼儿在游戏中不乱跑乱叫知道在指定范围内活动教育幼儿外出时不乱跑乱叫和同伴走散时知道寻求帮助的方法教育幼儿不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物教育幼儿知道在家时不随便给陌生人开门教育幼儿不独自一人留在家中或阳台上长时间逗留、知道一人在家的自我保护方法教育幼儿知道如何保护身体不受到伤害教育幼儿知道哪些东西是危险的、哪些东西是安全的教育幼儿懂得如何保护自己和他人教育幼儿不私自一个人跑出幼儿园并懂得一些紧急电话的用途等等家长工作定期召开家长会向家长介绍本学期的工作重点及幼儿发展目标。及时交流幼儿在家的情况，让家长了解幼儿园在园的一些特殊要求，解除家长的误区。认真填写《家园联系册》，让家长了解自己孩子在园的表现及学习情况，提出合理化建议和要求，使家园配合更加默契正确对待幼儿的学习和教育重视幼儿的全面发展而不仅仅局限于知识技能的掌握。同时也要为幼儿创设一个良好的学习环境，培养幼儿的学习兴趣和阅读习惯建立良好的亲子关系让孩子在爱和关心中健康成长。同时也要教育孩子尊敬老人、热爱父母和他人，培养孩子的团结协作精神鼓励家长积极参加园内外的各项活动及社区活动走进自然、丰富生活、陶冶情操以拓宽知识面、培养交往能力等锻炼各方面能力。七、家庭教育建议鼓励孩子多与同伴交往从中让孩子学会互助、合作和分享，也能让孩子在游戏中获得更多的朋友和快乐培养孩子良好的学习和生活习惯家长要树立正确的观念，注重培养孩子独立生活的能力，引导孩子自己动手完成力所能及的事情，提高自我服务能力注重培养孩子的自信心和自尊心家长要多鼓励、少批评，让孩子在鼓励中成长、在批评中进步。同时也要让孩子多参与一些社会活动和集体活动，增强自信心和自尊心培养孩子良好的阅读习惯家长要引导孩子正确阅读图书，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。同时也要为孩子选择合适的图书，注重内容的健康性和启发性注重培养孩子的创造力家长可以引导孩子进行一些创造性的活动，如绘画、手工制作等，让孩子在活动中发挥想象力和创造力培养孩子良好的卫生习惯家长要教育孩子注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等。同时也要教育孩子不随地吐痰、不乱扔垃圾等建立良好的家庭氛围家长要营造一个温馨、和谐、愉快的家庭氛围，让孩子在家庭中感受到温暖和快乐。同时也要为孩子树立好的榜样，包括言行举止、待人接物等方面结束语尊敬的家长们，大班是孩子们在幼儿园的最后一个学年，也是承前启后的一个学年，希望各位家长能够重视并积极参与幼儿园的教育教学活动，配合幼儿园完成对孩子的教育任务。让我们共同为孩子的健康成长而努力！谢谢大家！大班下学期家长配合重点培养孩子的独立意识养成孩子的生活自理能力和良好的行为习惯。家长要为孩子提供适当的自由和自主权，让孩子在独立完成任务的过程中逐渐形成自信心和责任感培养孩子的社交能力鼓励孩子与同伴友好相处、合作游戏，提高孩子的人际交往能力。家长可以引导孩子观察和模仿他人的良好行为，教育孩子尊重他人、关心他人、乐于助人培养孩子的规则意识和任务意识让孩子明确了解日常生活中的一些规则和任务，如作息时间、家务劳动等。家长要引导孩子自觉遵守规则，认真完成各项任务，培养孩子的自律性和责任感做好幼小衔接准备帮助孩子适应即将到来的小学生活。家长要关注孩子的学习兴趣和能力发展，为孩子提供适当的认知刺激和学习材料，培养孩子的观察力、注意力、记忆力、思维能力和表达能力注重培养孩子的安全意识教育孩子注意自身安全和他人安全，遵守交通规则和各项安全规定。家长要经常与孩子交流安全知识，提醒孩子注意饮食卫生和身体健康，提高孩子的自我保护能力结束语尊敬的家长们，希望通过本次家长会，您能更全面地了解大班下学期教育教学目标、内容和方法，以及家庭教育中需要注意的问题。让我们携手共进，为孩子的健康成长创造一个良好的环境和条件。谢谢大家！
