大班《神奇的口袋》PPT

活动目标培养幼儿参与活动、在活动中勇于表现自己的情感和体验的能力培养幼儿的创造力、想象力帮助幼儿认识大小标记以正确目测的方法判断5以内数量的多少活动准备小...

活动目标培养幼儿参与活动、在活动中勇于表现自己的情感和体验的能力培养幼儿的创造力、想象力帮助幼儿认识大小标记以正确目测的方法判断5以内数量的多少活动准备小口袋、幼儿每人一支粉红色水彩笔印有数字的纸条若干张场地布置在教室的地上画有五个大圆圈，每个圈里放有五只不同数量的绒毛玩具活动过程开始部分教师神秘地出示小口袋引起幼儿兴趣教师示范玩法引起幼儿活动兴趣基本部分请小朋友们用目测的方法判断绒毛玩具的数量用粉红色的水彩笔进行记录。教师提出明确的要求：每人都只能到圆圈里看一次，每次只能拿一只绒毛玩具，并且只允许拿比前一只多1或少1的绒毛玩具请小朋友们说说自己的记录结果教师出示一张数字卡，让小朋友们将所拿到的绒毛玩具数量与数字卡上的数字进行对应，并通过比较、分析，找出记录结果与数字卡上的数的关系。教师及时小结幼儿的记录结果教师请能力强的幼儿在第二次活动时用目测的方法判断与数字卡上的数的关系其余幼儿继续进行活动。教师根据幼儿的实际情况及时小结与总结教师请能力强的幼儿带领其他幼儿进行活动教师适时提出新的要求：拿绒毛玩具时，要尽量不碰到其他的绒毛玩具；每次只能拿一只绒毛玩具，并且只能拿比前一只多1或少1的绒毛玩具；每次活动只能到指定的圆圈里拿绒毛玩具教师根据幼儿的实际情况及时小结与总结在幼儿掌握了玩法的基础上，进一步提高要求，锻炼幼儿思维的敏捷性。教师注意引导幼儿在观察的基础上通过比较、分析的方法来获得新知识教师请能力强的幼儿带领其他幼儿进行活动教师适时提出新的要求：拿绒毛玩具时，要尽量不碰到其他的绒毛玩具；每次只能拿一只绒毛玩具，并且只能拿比前一只多1或少1的绒毛玩具；每次活动只能到指定的圆圈里拿绒毛玩具；所拿到的绒毛玩具数量与数字卡上的数要一一对应，较验读数的正误；所拿到的绒毛玩具体数量要按从小到大的顺序排列；在规定的时间内完成以上要求。教师根据幼儿的实际情况及时小结与总结。教师注意引导幼儿在观察的基础上通过比较、分析的方法来获得新知识结束部分教师进行简单的总结评价表扬鼓励在活动中表现积极的幼儿教师带领幼儿整理场地活动延伸教师可以将数字卡和绒毛玩具投放到益智区中让幼儿在区域活动中进一步巩固所学知识教师可以将小口袋投放到语言区中让幼儿进行讲述活动，进一步培养幼儿的想象力和语言表达能力