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引言在财务管理的学习中，我们不仅需要掌握相关的专业知识，更要培养正确的价值观和社会责任感。本案例以小洁的故事为例，探讨如何在财务管理课程中融入思政元素，引...

引言在财务管理的学习中，我们不仅需要掌握相关的专业知识，更要培养正确的价值观和社会责任感。本案例以小洁的故事为例，探讨如何在财务管理课程中融入思政元素，引导学生树立正确的价值观。案例内容小洁是一家公司的财务经理，她不仅要负责公司的日常财务管理，还要参与公司的战略决策。某天，公司面临一个重大决策，需要投入一大笔资金研发一项新产品。但该决策存在较大的风险，可能会导致公司资金链断裂。小洁在深入分析数据后，发现研发新产品的投资回报率并不高，而且市场风险较大。然而，公司高层为了追求短期的高收益，坚持要研发该产品。小洁在多次沟通无果后，决定以财务经理的身份，向公司提交了一份详细的财务风险评估报告。报告中详细分析了该决策可能带来的财务风险，并提出了相应的风险应对措施。最终，公司高层认真考虑了小洁的意见，决定暂缓研发新产品。案例分析在这个案例中，小洁充分运用了财务管理知识，对公司的重大决策进行了深入分析和评估。她不仅考虑了投资回报率、市场风险等因素，还提出了相应的风险应对措施。这种做法体现了她高度的社会责任感和正确的价值观。她不仅关注公司的短期利益，更注重公司的长远发展和社会责任。结论通过小洁的故事，我们可以看到财务管理课程与思政教育是相辅相成的。在财务管理课程中融入思政元素，不仅可以帮助学生更好地掌握专业知识，还可以培养他们的社会责任感和正确的价值观。因此，教师在教学中应该注重挖掘课程中的思政元素，引导学生树立正确的价值观念和社会责任感。