大班语言反正话PPT

活动目标引导幼儿理解什么是反义词并能在日常生活中主动运用反义词帮助幼儿在不断变换的语言环境中提高听说能力、逆向思维和反向联想能力培养幼儿活泼开朗的性格鼓励...

活动目标引导幼儿理解什么是反义词并能在日常生活中主动运用反义词帮助幼儿在不断变换的语言环境中提高听说能力、逆向思维和反向联想能力培养幼儿活泼开朗的性格鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受活动准备课件《反正话》各种实物（如布、皮筋、报纸等）录音机、磁带活动过程引起兴趣，导入课题教师小朋友们，今天有一位神秘的客人来和我们一起做游戏，大家欢迎吗？（出示一扇用布遮住的大“门”，当幼儿边拍门边喊“门”时，教师突然将门拉开，并让幼儿观察到门是关着的。）教师咦，你们刚才都说了些什么？谁说的和大家不一样就算通过，可以来到神秘的礼物盒面前通过游戏，练习说反义词教师逐一出示幻灯片引导幼儿观察，并有针对性地引导幼儿说出反义词。如：画面上有一个大大的红苹果，教师可问：这是什么颜色？再出示一个绿苹果，引导幼儿说出“红和绿是一对反义词”教师逐一出示实物幼儿根据教师的要求，从所提供的物品中选取相应的物品，如教师说“找一条不是蓝色的毛巾”，幼儿应选取不是蓝色的毛巾听口令做动作教师说“站起来”，幼儿就坐着不动；教师说“大步走”，幼儿则小步走；教师说“举左手”，幼儿则举右手……教师播放录音请幼儿仔细听，根据录音内容做动作。如：听到录音里说“笑一笑”，幼儿就哭一哭；听到录音里说“高高兴兴跳起来”，幼儿则蹲下来；听到“用最快的速度往前走”，幼儿则慢慢地走……请幼儿互相说说反义词教师请几名幼儿上台，其他幼儿发出指令，台上的幼儿根据指令做相应的动作，看谁反应得快教师小结今天小朋友们都表现得非常出色，大家学到了很多反义词，这些词语都是我们在日常生活中经常用到的，所以大家一定要把它们牢牢记在脑子里教师出示神秘礼物盒请通过的幼儿分别摸一个礼物，并说出这个礼物与自己拿到的礼物的关系（即一对反义词），摸到的礼物作为奖励送给幼儿教师引导幼儿想一想生活中还有哪些事物是可以组成一对反义词的？并鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受教师总结今天我们一起玩了很多好玩的游戏，大家不仅学到了很多反义词，还学会了在生活中运用它们。这个游戏很有趣，也很实用。希望大家能够在以后的学习和生活中更加努力地学习语言知识，做一个善于表达、思维敏捷的人教师带领幼儿走出活动室活动延伸在语言区投放相应的材料，供幼儿继续探索和学习。如：提供各种动物卡片和相应的汉字卡片的图片和文字，让幼儿通过观察和比较找出相应的反义词；提供各种实物和相应的汉字卡片的图片和文字，让幼儿根据实物和汉字卡片上的文字说出它们之间的关系等。