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教学目标让学生掌握基本的英文自我介绍的表达方式培养学生运用英文进行自我介绍的能力提高学生跨文化交际意识和交流能力教学内容一、导入通过观看一段外国人自我介绍...

教学目标让学生掌握基本的英文自我介绍的表达方式培养学生运用英文进行自我介绍的能力提高学生跨文化交际意识和交流能力教学内容一、导入通过观看一段外国人自我介绍的短片，引导学生进入本单元主题，并提问学生短片中的人物是如何用英文进行自我介绍的。二、新课呈现学习与自我介绍相关的常用词汇，如姓名、年龄、职业等。通过例句和练习，帮助学生掌握这些词汇的用法。学习常用的自我介绍句型，如“My name is...”, “I’m...years old”, “I’m a...”等。通过模仿和练习，让学生能够熟练运用这些句型进行自我介绍。学习一段关于自我介绍的对话，让学生了解在真实场景中如何运用所学词汇和句型进行自我介绍。通过角色扮演，让学生亲身体验对话中的情境。三、巩固练习通过填空、翻译和造句等练习，巩固学生对词汇和句型的掌握。分组让学生进行角色扮演，模拟真实场景进行自我介绍对话表演。教师对学生的表现进行评价和指导。四、归纳小结总结本节课学习的重点词汇、句型和对话，强调在跨文化交际中自我介绍的重要性。引导学生思考如何在实际生活中运用所学知识进行自我介绍。教学过程一、导入（5分钟）教师播放短片提问学生短片中的人物是如何用英文进行自我介绍的引导学生回答教师简要介绍自我介绍的重要性和应用场景二、新课呈现（20分钟）学习词汇（7分钟）