小班美术冰糖葫芦PPT

设计意图美术活动《冰糖葫芦》是小班的主题《甜甜蜜蜜》中的一节。这节美术活动选材来源于生活，又紧扣小班主题《甜甜蜜蜜》。同时根据《纲要》中所说“引导幼儿对身...

设计意图美术活动《冰糖葫芦》是小班的主题《甜甜蜜蜜》中的一节。这节美术活动选材来源于生活，又紧扣小班主题《甜甜蜜蜜》。同时根据《纲要》中所说“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”本次活动是从幼儿的实际生活出发，通过观察、发现、感知、操作、创造，在教师的指导下，幼儿在与材料的积极互动中，感受不同排列规律，体验美，感受美，创造美。活动目标认识糖葫芦感知其外形特征迁移已有的排列经验进行创编乐意参与活动体验成功创作的快乐活动准备课件《冰糖葫芦》与课件中糖葫芦一样的糖葫芦与糖葫芦的串串棒、大小不一的圆活动过程（一）回忆已有经验，感知糖葫芦的外形特征。教师出示糖葫芦图片。指导语：今天老师带来了一样好吃的东西，你知道是什么吗？看看这些糖葫芦长得什么样？数数一串糖葫芦是由几个冰糖葫芦组成的？它们是什么样子的？什么颜色的？一个一个排得怎么样？一个挨着一个，一串接一串，冰糖葫芦串的好整齐。（二）迁移已有经验，感知不同排列规律。教师示范添画指导语：我们一起来把这串糖葫芦变得更多、更甜吧！怎么变呢？糖葫芦一个一个挨着变多怎么样？一个一个隔着变多呢？一个一个排成圈变多呢？一串一串地挨着变多呢？一串一串地隔着变多呢？一串一串地排成圈变多呢？请你和旁边的小朋友讨论一下。（幼儿自由讨论）谁愿意来告诉大家你是怎么变的？（请个别幼儿上来操作，其余的幼儿在纸上进行操作）把这串糖葫芦变得更甜吧！你用什么颜色变得呢？（鼓励幼儿选用多种颜色）变出几串来呢？这叫什么排列？是怎么变的？添上什么变成了什么呢？（根据幼儿的回答进行不同的排列）幼儿创作指导语：你想不想也来变一变？选你喜欢的一种方式来变。糖葫芦要排的又好看又整齐，和别人的不一样，可以怎么样？还可以请你带上小手点一点，看排得齐不齐（三）同伴欣赏交流，体验不同排列美。指导语：谁愿意来介绍一下你变的这串糖葫芦是什么样子？排的什么规律？你最喜欢哪一串？为什么？这串糖葫芦很甜很甜的，谁来用好听的话来说一说这串糖葫芦是怎么变的？这叫什么排列？我们一起来表扬一下自己，表扬一下自己甜甜的糖葫芦。（四）分享交流，体验成功创作的快乐。指导语：你们创作了很多不同的糖葫芦，数数你一共创作了几串不同排列的糖葫芦呀！请每组选出一串最好看的糖葫芦来贴到后面的板上。说说你们组为什么选它贴出来呢？（从颜色、排列规律、排列方式、不同材料等入手表扬）这么多漂亮的糖葫芦真甜呀！下次我们可以再去尝尝它们甜甜的味道。让我们把这最甜的糖葫芦送给后面的客人老师一起分享吧！