幼儿园社会领域《走开、坏脾气》PPT

活动目标懂得用积极的态度去面对生活学会正确处理人际关系中的矛盾和冲突了解自己和他人的情绪初步学会用合适的方式表达自己的情绪培养幼儿乐观开朗的性格活动准备故...

活动目标懂得用积极的态度去面对生活学会正确处理人际关系中的矛盾和冲突了解自己和他人的情绪初步学会用合适的方式表达自己的情绪培养幼儿乐观开朗的性格活动准备故事《走开、坏脾气》课件“小脾气”形象活动过程一、导入部分。出示“小脾气”形象讲述部分故事内容，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天老师给小朋友带来了一位新朋友，它是“小脾气”。它呀，一会儿高兴，一会儿生气，一会儿又闹情绪，我们一起来听听它为什么会这样二、基本部分。播放课件讲述故事的前半部分。提问：故事里的“小脾气”有哪些变化？它为什么会这样？继续播放课件讲述故事的后半部分。提问：坏脾气的小脾气钻到哪里去了？它把周围的东西变成了什么样子？它的心里感觉怎么样？幼儿相互交流知道不同情绪对自己和他人产生的影响。提问：你有过高兴、生气、害怕或伤心的时候吗？当你高兴的时候你会怎样？生气的时候呢？害怕或伤心的时候呢？这些不同的情绪给你自己和周围的人带来了哪些影响？当你有了坏脾气的时候你有什么办法让自己变得好起来呢？把你的好办法告诉大家教师小结我们每个人都会有高兴、伤心、生气、害怕的时候，重要的是我们要学会用合适的方法表达自己的情绪，尽量让自己和他人的心里都好受一些。当我们有了好脾气的时候我们可以和大家一起分享快乐，当有了坏脾气的时候我们可以学会自我调节，请别人帮忙，还可以找一个没人的地方发泄一下。当别人有了坏脾气的时候我们要学会换位思考，去理解别人，帮助别人。三、结束部分音乐游戏《找朋友》体验与同伴共同游戏的快乐。师：让我们随着音乐一起找个好朋友，手拉手转个圈跳个舞吧！你是我的好朋友吗？我们一起来唱首歌吧！请你跟你的好朋友说说你的心里话吧！记住哦！要用好脾气说出你的心里话哦！再看看你的好朋友是不是也对你微笑呢！如果你的好朋友对你微笑了，说明你的好话他（她）爱听，你们一定成为好朋友了！不信你就试试看！教师小结在我们的生活中每个人都有不同的情绪，我们不能只想着自己高兴，也要想着别人的感受。我们要用好脾气去对待我们周围的人，这样我们的生活才会更加美好。如果你还有什么好的办法可以让我们的情绪好起来，可以把它画下来带到幼儿园与大家分享！活动延伸绘画活动《我的好心情》。活动反思通过本次活动使幼儿懂得用积极的态度去面对生活，学会正确处理人际关系中的矛盾和冲突。知道不同情绪对自己和他人产生的影响。当有了坏脾气的时候要学会自我调节，请别人帮忙，还可以找一个没人的地方发泄一下。当别人有了坏脾气的时候要学会换位思考，去理解别人，帮助别人。但活动组织中语言还不够精炼有效、提问的针对性不强，在以后的教育教学活动中应加以改进。