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课程背景《画当年》是赣美版七年级上册的一篇课文，主要讲述了作者回忆自己童年时期与小伙伴们一起画画的故事。这篇课文旨在引导学生通过阅读，感受作者对童年时光的...

课程背景《画当年》是赣美版七年级上册的一篇课文，主要讲述了作者回忆自己童年时期与小伙伴们一起画画的故事。这篇课文旨在引导学生通过阅读，感受作者对童年时光的怀念，同时培养学生的审美能力和创造力。教学目标知识与技能学生能够理解课文内容，了解作者童年时期画画的故事，掌握相关的绘画技巧和知识过程与方法通过小组讨论、绘画创作等方式，培养学生的阅读能力和创作能力情感态度与价值观引导学生感受作者对童年时光的怀念，培养学生的审美情趣和人文素养教学过程导入新课通过展示一些与课文内容相关的图片或视频，引导学生进入课文情境，激发学生的学习兴趣朗读课文让学生大声朗读课文，熟悉课文内容，同时培养学生的朗读能力小组讨论让学生分组讨论课文内容，分享自己的感受和理解，同时培养学生的合作精神和沟通能力绘画创作让学生根据自己的理解和感受，创作一幅与课文内容相关的画作，培养学生的创造力和审美能力展示与评价让学生展示自己的画作，并互相评价，同时引导学生欣赏他人的作品，提高学生的审美水平教学反思通过本次教学，我深刻体会到了阅读和创作的重要性。在阅读中，学生能够感受到作者的情感和思想，从而培养自己的审美情趣和人文素养；在创作中，学生能够发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性和特色的作品。同时，我也发现了一些需要改进的地方，比如在小组讨论环节中，需要更加注重学生的参与度和交流效果；在绘画创作环节中，需要更加注重学生的创作过程和创作成果的评价。