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活动目标认识并了解常见的情绪（快乐、悲伤、愤怒、恐惧）学习管理和表达自己的情绪培养孩子对情绪的敏感度和对自我情绪的认识活动准备一些表情图卡如快乐、悲伤、愤...

活动目标认识并了解常见的情绪（快乐、悲伤、愤怒、恐惧）学习管理和表达自己的情绪培养孩子对情绪的敏感度和对自我情绪的认识活动准备一些表情图卡如快乐、悲伤、愤怒、恐惧等一个大的情绪小怪兽的道具或者图片一些表达情绪的道具如玩具、音乐等活动过程引入话题引导幼儿们今天我们有一个特别的朋友要来，他是谁呢？看看谁能猜出来。（展示情绪小怪兽的图片或道具）认识情绪（1）告诉孩子们，情绪是我们内心的感受，它可以是快乐的、悲伤的、愤怒的、恐惧的等等。（2）通过图卡展示常见的情绪，并让孩子们描述图卡上的情绪。（3）让孩子们分享自己在日常生活中经历过的这些情绪情绪小怪兽的故事（1）讲述一个关于情绪小怪兽的故事，故事中小怪兽经历了快乐、悲伤、愤怒和恐惧等不同的情绪。（2）通过故事让孩子们理解每种情绪的意义和表达方式情绪小实验（1）准备一些道具，如玩具、音乐等，让孩子们通过这些道具表达不同的情绪。（2）鼓励孩子们在实验中体验和表达不同的情绪，并分享自己的感受学习管理情绪（1）告诉孩子们，当我们感到悲伤、愤怒或恐惧时，我们可以做一些事情让自己感觉更好。（2）引导孩子们讨论一些处理负面情绪的方法，如找人聊天、做自己喜欢的事情、运动等活动总结（1）回顾今天学到的内容，让孩子们再次认识常见的情绪并学习如何管理和表达自己的情绪。（2）鼓励孩子们在日常生活中多关注自己的情绪，做一个快乐、自信的人活动延伸（1）鼓励孩子们在家里与父母一起分享自己的情绪，并尝试用一些道具表达自己的情绪。（2）通过绘本、动画等形式继续深入学习和了解情绪相关知识活动反思与评估在活动过程中注意观察孩子们的反应和参与度，评估他们的理解和表达能力通过孩子们的反馈和表现评估活动的有效性和吸引力，以便后续活动的改进和优化对于活动中出现的问题和难点及时调整策略和方法，确保孩子们能够更好地理解和掌握相关知识。活动延伸：情绪记录本鼓励孩子们每天记录自己的情绪，可以是简单的几个字，也可以是画图，帮助自己更好地理解和管理情绪情绪分享会定期组织孩子们分享自己的情绪故事，让他们有机会表达自己的感受，同时也学习倾听他人的情绪情绪小剧场鼓励孩子们分组，根据情绪小怪兽的故事或其他情绪相关的故事，进行小剧场的表演。这不仅能加深他们对情绪的理解，还能提升他们的团队合作和表演能力情绪图书角设立一个情绪图书角，提供一些适合大班孩子阅读的关于情绪的绘本，让他们通过阅读进一步了解和探索情绪的世界活动反思与评估：对于孩子们在活动中的表现进行详细的记录和评估。了解哪些环节他们表现得比较积极，哪些环节可能需要更多的引导和帮助反思活动的设计和组织看是否符合大班孩子的认知和发展特点，是否能够有效地帮助他们理解和表达情绪定期收集孩子们的反馈了解他们对活动的感受和建议，以便对后续的活动进行改进和优化通过这样的活动，我们期望能够帮助大班的孩子更好地认识和理解自己的情绪，学会管理和表达自己的情绪，从而培养他们的情绪管理能力，为他们的心理健康发展打下坚实的基础。