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会议概述第69届学前教育会议（OMEP）于2023年6月20日至22日在莫斯科举行，会议主题为“构建以儿童为中心的学前教育：全球视角与地方实践”。来自世界...

会议概述第69届学前教育会议（OMEP）于2023年6月20日至22日在莫斯科举行，会议主题为“构建以儿童为中心的学前教育：全球视角与地方实践”。来自世界各地的学前教育专家、学者、政策制定者、教育实践者以及相关领域的研究者共聚一堂，就学前教育的发展趋势、政策研究、实践经验以及面临的挑战等议题进行了深入探讨。主题演讲会议的首场主题演讲由来自英国的知名学前教育专家John Milton进行了题为“全球视角下的学前教育发展趋势”的报告。他指出，当前全球学前教育的发展呈现出三个主要趋势：一是高质量的学前教育越来越受到重视；二是数字化技术在学前教育中的应用日益普及；三是社会各界对于学前教育公平性的关注度不断提高。政策研究在政策研究环节，来自各国的代表就本国学前教育政策进行了深入的分享和交流。其中，俄罗斯教育科学部学前教育和普通教育司司长Irina Alexandrova介绍了俄罗斯在学前教育领域的最新政策和实践。她强调，俄罗斯政府正致力于提高学前教育的质量和普及率，通过加大投入、改善师资、强化监管等措施，为儿童提供更加优质的教育环境。实践经验在实践经验环节，各国代表分享了他们在学前教育领域的成功案例和经验。其中，来自印度的Sangeeta Prasad分享了印度如何通过实施“早期儿童综合发展计划”（ECCD）来提高贫困地区学前教育的普及率和质量。她提到，ECCD计划通过政府与非政府组织的合作，为贫困地区的儿童提供早期教育、营养补充、健康检查等多项服务，取得了显著的成效。挑战与展望在会议的最后环节，与会者就学前教育领域面临的挑战和未来发展进行了深入的讨论。大家普遍认为，尽管学前教育在全球范围内取得了显著的进展，但仍面临着公平性、质量、师资培养等方面的挑战。与会者还就如何加强国际合作、促进政策交流、分享成功经验等提出了建议。结论第69届学前教育会议（OMEP）为全球学前教育领域的专家、学者和实践者提供了一个重要的交流平台，有助于推动学前教育的全球发展。通过深入探讨和交流，与会者对于学前教育的发展趋势、政策研究、实践经验以及面临的挑战有了更深入的了解和认识。同时，会议也强调了加强国际合作、促进政策交流、分享成功经验等在全球范围内推动学前教育发展的重要性和必要性。总的来说，第69届学前教育会议（OMEP）对于推动全球学前教育的发展具有重要意义。通过深入探讨和交流，与会者们进一步明确了学前教育的发展方向和目标，为构建以儿童为中心的学前教育体系提供了有益的启示和借鉴。同时，会议也呼吁各国政府、教育机构和社会各界继续加强合作，共同推动学前教育的可持续发展，为儿童的健康成长奠定坚实基础。会议对未来学前教育发展的影响推动政策制定和改革会议的讨论和交流为各国政府和教育机构提供了宝贵的参考，有助于推动学前教育政策的制定和改革。各国代表分享了各自在学前教育领域的成功和挑战，为其他国家提供了借鉴和启示。这有助于各国政府更好地制定符合本国国情的学前教育政策，提高学前教育的质量和普及率。促进国际合作与交流会议为各国代表提供了一个国际交流的平台，促进了各国之间的合作与交流。通过分享经验和成功案例，各国可以相互学习、借鉴和合作，共同推动全球学前教育的发展。这种国际合作有助于消除教育壁垒，提高学前教育的全球水平。强化儿童中心的教育理念会议的主题“构建以儿童为中心的学前教育”得到了与会者的广泛认同。这一理念强调尊重儿童的权益和需求，关注儿童的全面发展。会议的讨论和交流进一步强化了这一教育理念，有助于推动学前教育更加注重儿童的个体差异和需求，促进儿童的全面发展。激励社会各界关注和支持学前教育会议的广泛参与和热烈讨论表明，社会各界对学前教育的关注和支持越来越高。会议的成果将激励更多的人关注学前教育，为儿童提供更好的教育环境和条件。同时，会议也呼吁社会各界共同努力，为儿童的健康成长创造更加有利的条件。总之，第69届学前教育会议（OMEP）对未来学前教育的发展具有深远的影响。通过深入探讨和交流，会议为全球学前教育的发展提供了新的思路和方向，有助于推动学前教育的可持续发展，为儿童的健康成长奠定坚实基础。增强教师专业发展和培训会议强调了教师专业发展和培训的重要性。与会者讨论了如何提高教师的专业知识和技能，以提供更优质的学前教育。一些国家分享了他们成功的教师培训项目和持续教育计划，以及如何确保教师具备早期儿童教育所需的专业素养。这种关注有助于提高教师的专业水平，为儿童提供更好的教育服务。促进家长和社区的参与会议还强调了家长和社区在学前教育中的重要作用。与会者讨论了如何更好地促进家长参与孩子的教育，以及如何与社区合作以提供更全面的教育服务。这种参与有助于增强家庭与学校之间的联系，促进儿童的全面发展。关注学前教育质量评估和监控会议对学前教育质量评估和监控进行了深入的讨论。与会者分享了各自在质量评估方面的经验和做法，并探讨了如何建立有效的监控机制以确保学前教育的质量和公平性。这种关注将有助于提高学前教育质量，为儿童提供更好的教育环境。推广科学技术在学前教育中的应用会议还讨论了如何更好地利用科学技术来促进学前教育的发展。与会者分享了他们在使用数字化工具、在线学习和虚拟教室等方面的经验和创新。这种关注有助于将先进的技术引入学前教育领域，提高教育的质量和效率。总的来说，第69届学前教育会议（OMEP）对未来学前教育的发展产生了深远的影响。通过关注政策制定、国际合作、儿童中心的教育理念、教师专业发展和培训、家长和社区的参与、质量评估和监控以及科学技术的应用等方面，会议为全球学前教育的发展提供了新的视角和思路。这将有助于推动学前教育的可持续发展，为儿童的健康成长奠定坚实基础。