四史学习教育，赓续红色基因PPT

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，把握青少年群体的特点和习惯开展“四史”学习教育，有助于引导他们扣好人生的第一粒扣子。各地结合实际、创新方式，在青少年中大...

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，把握青少年群体的特点和习惯开展“四史”学习教育，有助于引导他们扣好人生的第一粒扣子。各地结合实际、创新方式，在青少年中大力开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，唱响爱党爱国爱社会主义的主旋律。育苗先育根，育人先育心。习近平总书记指出：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”不久前，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，其中专门对组织好青少年学习教育提出要求。好的，以下是关于“四史”学习教育，赓续红色基因的继续内容：把握青少年群体特点，让“四史”学习教育更加生动有趣青少年是祖国的未来，是民族的希望。在开展“四史”学习教育时，要充分考虑到青少年的特点和需求，采用更加生动有趣的方式，激发他们的学习兴趣和热情。可以通过组织参观红色教育基地、观看红色电影、开展主题班会等形式，让青少年在亲身体验中感受红色文化的魅力，增强对“四史”的认知和理解。注重实践体验，让“四史”学习教育更加深入人心实践是检验真理的唯一标准。在开展“四史”学习教育时，要注重实践体验，让青少年在实践中感受历史的厚重和革命精神的力量。可以通过组织青少年参加志愿服务、社会实践等活动，让他们在实践中了解社会、了解国情，增强对“四史”的认同感和归属感。加强教育引导，让“四史”学习教育更加入脑入心青少年是祖国的未来和希望，他们的思想观念和价值取向直接关系到国家的未来。在开展“四史”学习教育时，要加强教育引导，让青少年树立正确的历史观、价值观和世界观。可以通过开展主题讲座、组织读书活动等形式，引导青少年深入了解“四史”的内涵和意义，增强他们的历史使命感和责任感。创新教育方式，让“四史”学习教育更加具有时代特色随着科技的进步和社会的发展，青少年接受信息的方式也在不断变化。在开展“四史”学习教育时，要创新教育方式，采用更加符合时代特色的方式开展教育。可以通过利用互联网、社交媒体等平台，开展线上学习、互动交流等活动，让青少年在轻松愉快的氛围中学习“四史”，增强他们的学习兴趣和动力。总之，“四史”学习教育是青少年成长成才的重要一环，也是传承红色基因、弘扬革命精神的重要途径。我们要把握青少年群体的特点和需求，注重实践体验和教育引导，创新教育方式和方法，让“四史”学习教育更加生动有趣、深入人心、具有时代特色，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献力量。