中班讲述活动教案PPT

活动目标培养幼儿的语言表达能力和创造力帮助幼儿建立初步的讲述能力能够完整地讲述一个故事或事件激发幼儿对文学作品的兴趣和热情活动准备绘本《三只小猪》或相关绘...

活动目标培养幼儿的语言表达能力和创造力帮助幼儿建立初步的讲述能力能够完整地讲述一个故事或事件激发幼儿对文学作品的兴趣和热情活动准备绘本《三只小猪》或相关绘本材料投影仪或电子白板用于展示绘本图片和文字音乐背景如轻柔的钢琴曲或儿歌活动过程导入部分教师与幼儿互动问候如：“小朋友们，今天我们一起来学习一个好听的故事，好不好？”教师引导幼儿安静下来告诉他们要开始讲故事了学习部分教师使用投影仪或电子白板展示绘本封面并询问幼儿：“小朋友们，你们看这是谁啊？他们在干什么呢？”引导幼儿回答出“三只小猪”和他们在建造房子教师开始讲述故事同时展示相应的绘本图片，让幼儿能够更加直观地理解故事内容。在讲述过程中，鼓励幼儿参与互动，提问他们：“你们觉得这个房子怎么样？结实吗？为什么会塌下来呢？”等等教师帮助幼儿理解故事中的角色和情节引导他们用自己的语言表述出来。同时，教师可以使用一些关键词汇和句式来帮助幼儿掌握基本的讲述技巧创作部分在幼儿对故事有了一定的理解之后教师鼓励他们发挥自己的创造力，自己创作一个关于动物的故事。教师提供一些基本的句式和词汇，如：“有一天，小动物们决定建造一所新房子...”等幼儿自由创作教师巡回指导，鼓励他们大胆想象和表达自己的想法。同时，教师提供必要的帮助和指导分享部分创作完成后教师邀请幼儿分享自己的故事。鼓励他们大胆地站在全班面前讲述自己的作品，帮助他们建立自信心对于幼儿的创作教师给予积极的评价和鼓励，同时也可以邀请其他幼儿进行评价和互动。这样可以激发幼儿的学习兴趣和参与热情最后教师对整个活动进行总结，强调重点内容和目标达成情况活动延伸在活动结束后教师可以把幼儿的创作作品布置在班级的墙上或展示在幼儿园的公告栏上，让更多的幼儿和家长欣赏和学习在家庭中家长也可以引导幼儿用自己的语言复述故事或创作新的故事，进一步巩固和拓展他们在幼儿园中学到的知识和技能活动反思在本次活动中，我们通过引导幼儿欣赏绘本、理解故事内容、发挥创造力、分享作品等方式，帮助他们建立初步的讲述能力和对文学作品的兴趣。活动中，我们注重幼儿的参与和互动，让他们在轻松愉快的氛围中学习和发展。同时，我们也注意到以下几点：绘本的选择我们选择了《三只小猪》这个经典的故事，其内容适合中班幼儿的理解能力，且具有教育意义。但是，在选择绘本时，我们还需要考虑其画面清晰度、内容贴近生活等因素，以便于幼儿更好地理解和接受幼儿的创造力在创作部分，我们发现部分幼儿的创造力较强，能够根据绘本内容进行拓展和发挥。但是，也有部分幼儿在创作过程中表现得较为拘谨，需要教师更多的引导和鼓励。针对不同层次的幼儿，我们需要因材施教，为每个孩子提供适合他们的发展支持和帮助教师的引导作用在活动中，教师的引导作用非常重要。我们需要根据幼儿的理解能力和兴趣点，适时地提出问题、提供帮助和指导。同时，我们还需要注意自己的语言和行为，为幼儿树立良好的榜样评价与鼓励在分享部分，我们给予每个幼儿展示的机会，并对他们的作品给予积极的评价和鼓励。这有助于激发幼儿的学习兴趣和自信心。但是，我们也需要指出每个作品的不足之处，以便于幼儿在今后的学习和创作中更好地发挥和提高总之，本次活动取得了一定的效果，但仍存在一些不足之处。在今后的教学实践中，我们需要不断探索和完善教学方法和手段，为幼儿提供更加优质的教育服务。