大班区角活动PPT

区角活动是幼儿园教育中的重要组成部分，它能够为幼儿提供自主探索、学习和游戏的场所。大班幼儿已经具备了一定的认知能力和自我管理能力，因此，设计适合大班幼儿的...

区角活动是幼儿园教育中的重要组成部分，它能够为幼儿提供自主探索、学习和游戏的场所。大班幼儿已经具备了一定的认知能力和自我管理能力，因此，设计适合大班幼儿的区角活动至关重要。语言区角活动活动一：故事接龙活动目标培养幼儿的口语表达能力和想象力，同时提高团队合作意识活动内容幼儿分成小组，每人依次讲述一段故事，每段故事之间要有连贯性活动材料纸、笔、绘本故事书等活动过程小组讨论每个小组的幼儿一起讨论并选择一个绘本故事故事接龙每个幼儿依次讲述一段故事，其他幼儿可以补充或更改情节分享与评价每个小组分享自己的故事，教师和幼儿一起评价，评选出最佳故事活动二：小小主持人活动目标培养幼儿的口语表达能力和组织能力，增强自信心活动内容幼儿轮流担任主持人，主持每日的“新闻播报”活动材料纸、笔、小型话筒等活动过程准备阶段幼儿提前准备“新闻稿”，内容可以是每日的天气预报、新闻事件等播报阶段幼儿轮流担任主持人，手持话筒进行播报，其他幼儿可以补充或提问互动环节幼儿可以针对播报内容进行提问或发表看法教师点评教师对每个幼儿的播报进行评价和指导数学区角活动活动一：超市购物活动目标培养幼儿的计算能力和解决问题的能力，同时了解超市购物的基本流程活动内容幼儿分成小组，每组有一个“超市”，幼儿拿着“钱”去购物活动材料玩具、书本等充当货物，标明价格；自制纸币或代币充当货币活动过程准备阶段教师讲解超市购物的基本流程和注意事项购物阶段幼儿拿着纸币去各个“超市”购物，可以选择自己需要的物品并计算价格收银阶段幼儿将购买的物品交给收银员，收银员计算总价并找零教师点评教师对每个幼儿的购物过程进行评价和指导活动二：找规律活动目标培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力，学习找规律活动内容提供一组按规律排列的图案或数字序列，让幼儿找出规律并继续排列活动材料纸质或电子版的找规律题目，彩色的图案或数字卡等活动过程讲解规律教师先讲解什么是规律，并举例说明幼儿操作幼儿根据题目要求，自己找出规律并继续排列图案或数字教师点评教师对每个幼儿的答案进行评价和指导