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活动目标了解影子的形成原理探索彩色光影的奥秘培养幼儿对科学现象的好奇心和探究欲望通过观察和实验培养幼儿的观察力和动手能力活动准备彩色透明塑料片、手电筒、白...

活动目标了解影子的形成原理探索彩色光影的奥秘培养幼儿对科学现象的好奇心和探究欲望通过观察和实验培养幼儿的观察力和动手能力活动准备彩色透明塑料片、手电筒、白色纸板、水彩笔、镜子布置一个有各种彩色物体的场景如彩色气球、彩旗等活动过程导入教师引导幼儿进入活动室观察场内的彩色物体，激发幼儿的兴趣教师提问“你们看到了什么？这些彩色物体都有什么特点？”引导幼儿发现这些物体都有漂亮的颜色探索活动：彩色影子的形成教师出示手电筒和彩色透明塑料片提问：“如果我用手电筒照射这个彩色塑料片，你们猜猜看，墙上会出现什么？”引导幼儿大胆猜测激发探究欲望教师演示实验验证幼儿的猜测教师提问“你们看到了什么？这是怎么回事？”教师解释影子的形成原理手电筒的光照射到彩色塑料片上，被吸收和反射，最后在墙上形成了彩色的影子实验活动：制作自己的彩色影子教师出示白色纸板和水彩笔提问：“如果我们在这块白色纸板上画出彩色图案，再用手电筒照射，墙上会出现什么？”引导幼儿大胆猜测激发幼儿的想象力教师示范实验让幼儿观察实验结果教师提问“你们看到了什么？这是怎么回事？”教师解释实验原理手电筒的光照射到白色纸板上的彩色图案上，被吸收和反射，最后在墙上形成了彩色的影子活动延伸：探索光的反射和镜子的运用教师出示镜子提问：“如果把镜子放在手电筒和白色纸板之间，墙上会出现什么？”引导幼儿大胆猜测激发幼儿的探究欲望教师示范实验让幼儿观察实验结果教师提问“你们看到了什么？这是怎么回事？”教师解释光的反射原理手电筒的光照射到镜子上，被反射到白色纸板上，再被吸收和反射，最后在墙上形成了彩色的影子活动总结与拓展建议总结活动教师总结本次活动的知识点和幼儿的探究过程，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多发现、多探究拓展建议教师可以引导幼儿在家庭中继续探究光影的奥秘，如晚上关灯后用手电筒照射不同颜色的物体，观察影子的颜色变化等。同时也可以鼓励幼儿利用光的反射原理制作自己的小玩具或装饰品