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回乡偶书这首诗的作者是唐代诗人贺知章，诗名为《回乡偶书》。这是一首表达思乡之情的古诗，充满了作者对家乡的眷恋和感慨。原文回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，...

回乡偶书这首诗的作者是唐代诗人贺知章，诗名为《回乡偶书》。这是一首表达思乡之情的古诗，充满了作者对家乡的眷恋和感慨。原文回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。注释偶书随便写的诗少小离家贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡老大年纪大了乡音家乡的口音无改没什么变化鬓毛摧两鬓的头发已经斑白相见即看见我不相识不认识我笑问笑着询问客指作者贺知章译文回乡偶书我年少时离开家乡，年老时才回来，家乡的口音没有改变，但鬓角的头发已经斑白。孩子们看见我，都不认识我，笑着询问我是从哪里来的。赏析这首诗的第一句“少小离家老大回”，准确地概括了作者的人生经历。他年少时为了求学、做官，离开了家乡，直到年老才回到故乡。这一句道出了所有游子的共同心声，表达了对家乡的眷恋和思念。第二句“乡音无改鬓毛催”，描述了作者回到家乡后发现自己的口音没有改变，但是鬓角的头发已经斑白，时光荏苒，岁月催人老去。这一句充满了对时光流逝的感慨和对家乡的怀念。第三句“儿童相见不相识”，作者描绘了自己与家乡的孩子们见面，但是他们并不认识自己，这一句将作者的失落和孤独表达得淋漓尽致。同时，也从侧面展现了时光对人的改变和岁月的无情。最后一句“笑问客从何处来”，孩子们笑着询问作者从哪里来，这一问不仅是对作者的询问，更是对作者过去时光的追问，寓意着时光飞逝，物是人非。这一句将整首诗的主题升华，让人感受到岁月的无情和人生的无奈。整首诗以朴素的语言、深情的情感和生动的描绘，表达了作者对家乡的深深眷恋和对时光流逝的深深感慨。诗中运用了对比、反衬等手法，如“少小”与“老大”、“乡音无改”与“鬓毛催”、“相见不相识”与“笑问客从何处来”等，使得诗中的情感更加丰富、深刻和感人。赠刘景文这首诗的作者是宋代诗人苏轼，诗名为《赠刘景文》。这是一首送给友人刘景文的赠别诗，表达了诗人对友人的依依惜别之情和对友人美好的祝愿。原文赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。注释刘景文一位姓刘的自然界朋友荷尽荷花枯萎、凋落。擎雨盖：雨伞似的荷叶。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。已经不能再为行人遮风挡雨了。比喻荷叶枯萎、残败落败的样子。傲霜：菊花不怕冷，在寒霜中也能盛开，因此称菊花为傲霜枝。傲：坚强不屈的样子。“荷尽”和“菊残”两句都用了拟人的修辞手法，“已无”和“犹有”相互呼应着出现表明冬天已经来临，并传递出一种乐观、积极的心态，“傲霜枝”则用比喻的手法再次强调菊花的与众不同之傲然的气质，“橙黄橘绿时”则用拟人的修辞手法形象、生动地写出了初冬景色之明丽。一年好景君须记”中的“好景”不仅点明初冬季节的美好，更点明作者对初冬季节的特殊喜爱之情。“正是橙黄橘绿时。”是一句比喻人到壮年的时期，虽已步入人生的秋末冬初但是仍像橙子金黄、橘子青绿的初冬一样令人欣慰。橙黄橘绿时的意思是橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候比喻人到中