中班游戏活动萝卜蹲教案PPT

活动目标培养幼儿参与游戏的兴趣和积极性体验游戏带来的快乐引导幼儿在游戏中学习巩固对萝卜颜色的认识培养幼儿按指令做动作的能力训练幼儿的反应能力活动准备红、黄...

活动目标培养幼儿参与游戏的兴趣和积极性体验游戏带来的快乐引导幼儿在游戏中学习巩固对萝卜颜色的认识培养幼儿按指令做动作的能力训练幼儿的反应能力活动准备红、黄、绿三种颜色的萝卜胸饰；兔妈妈、兔哥哥、兔姐姐头饰各一个。活动过程导入部分兔妈妈（教师）带领兔哥哥（幼儿）和兔姐姐（幼儿）做律动《小兔跳》。基本部分学习游戏“萝卜蹲”教师示范蹲边说边做动作：我是萝卜蹲，蹲蹲蹲；你们看会做吗？幼儿学习做蹲的动作教师讲解、示范游戏玩法和规则（1）教师示范我是红萝卜，蹲蹲蹲，蹲好以后站端正。（2）引导幼儿认识红萝卜。（3）教师：现在我们来做萝卜蹲的游戏，好吗？（引导幼儿扮演小萝卜）要求：小萝卜们要听着兔妈妈的口令做蹲的动作，做完蹲的动作以后要站好带领幼儿玩游戏（1）引导幼儿扮演小萝卜我们每个小朋友都来做小萝卜，每个小萝卜都有自己的颜色，老师请几个小朋友来扮演不同颜色的小萝卜。（红、黄、绿）要求：小萝卜们要听着兔妈妈的口令做蹲的动作。做完蹲的动作以后站好。（幼儿学习按指令做动作）（2）引导幼儿自由选择角色进行游戏：兔妈妈来喊口令，小萝卜们做动作。记住哦，做蹲的时候不要碰到别的小萝卜哦！要求：引导幼儿迅速做出反应，做出蹲的动作。（幼儿自由选择角色进行游戏）教师小结表扬按指令做动作的幼儿，游戏结束结束部分兔妈妈带着兔哥哥和兔姐姐找小兔子做朋友。一起跳出教室。活动延伸回家后与家长一起玩萝卜蹲游戏。活动反思本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的情况来看，我觉得萝卜蹲的游戏很适合中班幼儿，因为这种游戏不仅锻炼了幼儿的反应能力，还增强了幼儿的体能，同时在游戏中，孩子们又巩固了对萝卜颜色的认识。通过本次活动的实践，我发现孩子们对游戏的兴趣很浓，参与的积极性也很高，特别是在自由选择角色进行游戏时，孩子们都能很快地找到自己的角色，并根据角色的指令做出相应的反应。但是，在游戏中也存在一些问题。例如，在引导幼儿认识红萝卜时，教师没有将红萝卜与黄萝卜、绿萝卜进行对比，导致幼儿对红萝卜的认识不够深刻；在引导幼儿自由选择角色进行游戏时，有些幼儿不知道该选择什么颜色的小萝卜，这主要是因为教师没有做好充分的准备，没有将小萝卜按颜色分类放好。通过本次活动的实践和反思，我认识到在组织幼儿进行游戏时，教师不仅要注重幼儿的兴趣和积极性，还要注重游戏的科学性和有效性。同时，教师也要做好充分的准备，包括教具的准备、场地的设置等等。只有这样，才能让幼儿在游戏中得到更好的发展。总之，本次活动让我收获了很多，让我更加深刻地认识到游戏对于幼儿发展的重要性。在今后的工作中，我将更加注重游戏的设计和组织，让幼儿在游戏中得到更多的快乐和成长。