三上语文园地7PPT

教材分析本单元的语文园地以“观察与发现”为主题，设置了三个栏目：“交流平台”引导学生梳理、总结在观察中的发现通过实例领悟观察的方法“识字加油站”借助形象的...

教材分析本单元的语文园地以“观察与发现”为主题，设置了三个栏目：“交流平台”引导学生梳理、总结在观察中的发现通过实例领悟观察的方法“识字加油站”借助形象的图表引导学生分类识记生字，增加识字量“词句段运用”中的“读一读想一想，再说说”帮助学生积累叠词，并运用这些叠词进行语言实践；同时通过“照样子，说一说”，引导学生体会数量词的运用，并尝试运用数量词进行说话练习“展示台”以展示交流的形式引导学生发现身边事物的变化，从中体会观察的乐趣教学目标引导学生梳理、总结在观察中的发现培养学生养成留心观察的习惯通过“识字加油站”引导学生分类识记生字，增加学生的识字量通过“词句段运用”引导学生积累叠词并尝试运用数量词进行说话练习通过“展示台”引导学生发现身边事物的变化，培养学生的观察能力教学重难点重点通过“识字加油站”和“词句段运用”两个栏目，增加学生的识字量，并引导学生积累叠词和运用数量词进行说话练习难点通过“展示台”栏目，引导学生发现身边事物的变化，培养学生的观察能力教学准备教师准备制作多媒体课件学生准备准备一些身边的事物，如植物、动物等教学过程第一部分：解题思路&问题建模导入教师通过播放一段有关自然景色的视频，引导学生进入本课的主题明确任务教师向学生说明本课的学习目标，即通过“识字加油站”增加识字量，通过“词句段运用”积累叠词并运用数量词进行说话练习，通过“展示台”培养观察能力提出方法教师引导学生回顾之前学到的观察方法，如用五官观察、多次观察等，并告诉学生这些方法在本次学习中将得到进一步的运用第二部分：执行计算识字加油站教师出示一组生字，要求学生分类识记。学生分组进行比赛，看哪一组记得最多最准确。教师对学生的表现进行点评和奖励词句段运用教师先让学生读一读课本中的句子，想一想这些句子有什么特点，再说一说自己发现了什么。接着，教师出示一些叠词和数量词，让学生模仿课本中的句子进行说话练习。最后，教师让学生自由发挥，用叠词和数量词描述身边的事物展示台教师让学生拿出自己准备的事物，观察并描述它们的变化。学生可以小组内交流，也可以上台展示自己的发现。教师对学生的表现给予肯定和鼓励第三部分：整合答案教师总结本课的学习内容强调观察的重要性布置作业让学生回家后继续观察身边的事物，并用叠词和数量词描述它们的变化