八年级下册《社戏》试讲PPT

课程背景介绍亲爱的同学们，今天我们将一起走进一部富有浓郁乡土气息的小说——《社戏》。这部作品是鲁迅先生在1922年创作的短篇小说，它用优美的语言描绘了作者...

课程背景介绍亲爱的同学们，今天我们将一起走进一部富有浓郁乡土气息的小说——《社戏》。这部作品是鲁迅先生在1922年创作的短篇小说，它用优美的语言描绘了作者童年时代在乡村的社戏经历，展现了一幅幅别开生面的美丽画面。在开始我们的学习之旅之前，让我们先来了解一下小说的背景和作者的生平。鲁迅先生出生于浙江绍兴一个传统的封建家庭，他的童年虽然并不富裕，但是充满了快乐和童真。这部小说就是以他的童年生活为原型创作的。课程目标本节课的学习目标有三个：理解小说的情节和主题体会作者通过细节描写展现人物形象和情感的方法感受作者对童年生活的怀念和对乡土人情的赞美课程内容及步骤第一部分：解题导入（5分钟）首先，让我们通过一段视频来了解社戏的背景和特点。播放视频：社戏的简介和表演片段。提问：通过视频，你们对社戏有了哪些了解？社戏在当时农村是一种怎样的文化现象？第二部分：阅读理解（20分钟）学生自读课文标出生字词和不懂的地方小组内互相解答生字词和疑问记录不能解决的问题教师巡视收集学生不能解决的问题，进行统一讲解再次阅读课文回答以下问题：第三部分：深入探究（15分钟）细节描写是《社戏》的一大特色请同学们再次阅读课文，找出你认为写得最传神的细节描写，并说说它们的作用鲁迅先生在创作《社戏》时融入了自己对童年生活的真实体验和深情回忆。请同学们结合自己的生活体验，谈谈对鲁迅先生在这部小说中所表达的情感的理解《社戏》中不仅描绘了美好的童年生活还表达了作者对乡村人情的赞美。请同学们从文中找出相关的句子，并体会其中的感情在深入探究的过程中注意引导学生抓住关键词句，通过揣摩、品味、感悟等方式，体会文章的思想感情和艺术魅力。同时，鼓励学生提出自己的见解和疑惑，进行个性化解读学生代表发言分享他们的探究成果。教师点评和总结第四部分：课堂小结（5分钟）本节课我们通过阅读、讨论、探究等方式，深入了解了《社戏》这部短篇小说的情节、人物形象、情感表达等方面的问题。同学们在阅读过程中积极思考、认真探究，不仅锻炼了自己的阅读理解能力，还提高了自己的文学鉴赏水平。希望大家在今后的学习中能够继续保持这种良好的学习状态。