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教师职业道德基本原则是教师职业道德规范体系的核心，是制定教师职业道德规范和评价教师职业道德行为的基本依据。根据已有的研究，结合我国教师职业道德建设的实践，我国教师职业道德基本原则主要包括以下几个方面：忠诚于人民教育事业忠诚于人民教育事业，是教师职业道德的核心，也是教师必备的思想和行为品质。它是教师对教育事业的深刻理解和高度责任感的具体体现。教师作为培养人的专业工作者，必须把忠诚于人民的教育事业放在首位，以高度的责任感和使命感，认真履行自己的职责，为培养社会主义事业的建设者和接班人作出贡献。坚定正确的政治立场和教育方向坚定正确的政治立场和教育方向，是教师职业道德的重要原则之一。教师必须坚持社会主义道路，坚持党的领导，拥护人民民主专政，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的路线、方针、政策，遵守宪法和法律，自觉维护社会稳定和民族团结。同时，教师还必须坚持正确的教育方向，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，注重培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。热爱学生、关心学生、严格要求热爱学生、关心学生、严格要求是教师职业道德的又一重要原则。教师作为学生的引路人，必须对学生怀有深厚的感情，以慈母般的爱心去关心每一个学生，把他们当作自己的孩子一样看待。同时，教师还要积极关注学生的成长过程，关注他们的思想、学习、生活等方面的问题，及时给予指导和帮助。在严格要求方面，教师必须以高度的责任感和使命感去教育和引导学生，帮助他们克服困难，战胜挫折，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。严谨治学、求实创新严谨治学、求实创新是教师职业道德的又一重要原则。教师作为知识的传播者和创造者，必须具备扎实的专业知识和广博的文化知识，掌握科学的教育教学方法和手段，具备开拓进取的精神和创新能力。同时，教师还要不断更新知识结构，关注学科前沿动态和教育改革发展趋势，积极探索教育教学规律和教育模式，不断提高自身的教育科研能力和综合素质。遵纪守法、廉洁从教遵纪守法、廉洁从教是教师职业道德的又一重要原则。教师作为社会的一员，必须自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，坚守高尚的职业道德和人格风范。同时，教师还要坚决抵制拜金主义、享乐主义等不良风气的影响，不利用职务之便谋取私利，不接受学生及家长的礼品、礼金和宴请等。在工作中要秉持公正、公平、公开的原则，以身作则，树立良好的师德形象。为人师表、敬业爱岗为人师表、敬业爱岗是教师职业道德的又一重要原则。教师作为学生的楷模和表率，必须以身作则、为人师表，以高尚的品德和良好的行为习惯为学生树立榜样。同时，教师还要具备敬业爱岗的精神，热爱教育事业，乐于奉献，具备高度的责任心和使命感。在工作中要勤奋努力、认真负责、积极进取，以优异的成绩和良好的师德形象赢得社会的尊重和信任。以上是我国教师职业道德的基本原则，这些原则是相互联系、相互贯通的有机整体。在实际工作中，教师要始终坚持这些原则并把它们贯彻到教育教学的各个环节中去。只有这样才能够不断提高自身的师德素养和教育教学水平为培养高素质人才贡献自己的力量。关心集体、团结协作关心集体、团结协作是教师职业道德的又一重要原则。教师作为教育工作的主体，必须具备集体主义精神，关心集体利益，尊重和支持同事，共同维护教育教学的秩序和效果。同时，教师还要具备团结协作的精神，与同事合作，共同探讨教育教学问题，分享经验和资源，为学生的成长和学校的发展贡献力量。尊重家长、密切联系尊重家长、密切联系是教师职业道德的又一重要原则。教师作为学生的教育者和引导者，必须与家长保持密切联系，尊重家长的意见和建议，共同关注孩子的成长和发展。同时，教师还要积极向家长反馈孩子的表现和进步，指导家长正确地教育和引导孩子。通过与家长的沟通和合作，共同促进孩子的健康成长。热爱学习、不断提高热爱学习、不断提高是教师职业道德的又一重要原则。教师作为知识的传播者和创造者，必须具备不断学习和提高的意识和能力。只有不断更新知识结构、提高综合素质，才能够适应时代发展的要求和教育改革的需求。因此，教师要有自我提高的意识和动力，积极学习新知识、新技能、新方法，不断提高自身的专业素养和教育教学的能力水平。总之，以上是我国教师职业道德的基本原则。这些原则是相互联系、相互贯通的有机整体。在实际工作中教师要始终坚持这些原则并把它们贯彻到教育教学的各个环节中去只有这样才能够不断提高自身的师德素养和教育教学水平为培养高素质人才贡献自己的力量。身教重于言教身教重于言教是教师职业道德的又一重要原则。教师作为学生的榜样和引路人，不仅需要通过言语来教育学生，更需要通过自己的行为来影响和引导学生。在教育过程中，教师的身教对学生的影响更为深远，因此教师必须时刻保持良好的行为习惯和道德品质，为学生树立正面的榜样。关注学生心理健康关注学生心理健康是教师职业道德的又一重要原则。在教育教学过程中，教师不仅要关注学生的知识掌握和学业成绩，还需要关注学生的心理健康和情感需求。教师需要了解学生的心理特点和需求，关注他们的情感变化和心理问题，积极提供帮助和支持，帮助学生建立健康的心态和良好的心理素质。尊重差异、因材施教尊重差异、因材施教是教师职业道德的又一重要原则。每个学生都是独特的个体，具有不同的天赋、兴趣和能力。因此，教师需要根据学生的不同特点和需求，制定不同的教学计划和方法，做到因材施教。同时，教师还需要尊重学生的差异和多样性，不歧视任何一名学生，为每个学生提供公平的教育机会和发展空间。坚持勤勉、保持廉洁坚持勤勉、保持廉洁是教师职业道德的又一重要原则。在教育工作中，教师需要时刻保持勤勉的工作态度和敬业精神，尽职尽责地完成教育教学任务。同时，教师还需要保持廉洁的品质，不接受贿赂、不贪图便宜，以公正、公平、公开的态度对待每一名学生和教育资源。总之，以上原则是相互联系、相互贯通的有机整体。在实际工作中，教师要始终坚持这些原则并把它们贯彻到教育教学的各个环节中去只有这样才能够不断提高自身的师德素养和教育教学水平为培养高素质人才贡献自己的力量。