埃里克森人格发展理论PPT

埃里克·埃里克森（Erik Erikson）是一位著名的心理学家，他提出的心理社会发展理论在心理学领域产生了深远的影响。这个理论不仅为我们理解人类的发展提...

埃里克·埃里克森（Erik Erikson）是一位著名的心理学家，他提出的心理社会发展理论在心理学领域产生了深远的影响。这个理论不仅为我们理解人类的发展提供了重要的视角，还为理解和解决个人、家庭、社会和文化的种种冲突提供了宝贵的启示。埃里克森认为，人的一生可以分为八个阶段，每个阶段都有特定的任务和挑战。他强调了同一性（identity）在各阶段中的核心地位，认为这是个体在特定阶段成功解决矛盾和冲突的结果。第一阶段：婴儿期（0-1岁）在这个阶段，儿童的主要任务是解决基本的信任和不信任的心理冲突。他们需要感到周围的人是值得信赖的，世界是安全的。如果这一阶段的冲突未能得到妥善解决，孩子可能会变得多疑和缺乏安全感。第二阶段：儿童早期（1-3岁）在这个阶段，孩子们开始有了自主性的需求，他们开始尝试自己吃饭、穿衣、洗澡等。如果他们的尝试被成年人阻止或否定，他们可能会变得羞怯和依赖他人。第三阶段：学前期（3-6岁）在这个阶段，孩子们的主要任务是解决主动与内疚的心理冲突。他们需要感到自己是有能力的，同时又不会对自己造成伤害。如果这一阶段的冲突未能得到妥善解决，孩子可能会变得消极和缺乏自信。第四阶段：学龄期（6-12岁）在这个阶段，孩子们的主要任务是解决勤奋与自卑的心理冲突。他们需要感到自己是有价值的，同时又能接受自己的局限性。如果这一阶段的冲突未能得到妥善解决，孩子可能会变得无助和缺乏自尊。第五阶段：青春期（12-18岁）在这个阶段，孩子们的主要任务是解决自我同一性和角色混乱的冲突。他们需要找到自己的身份，明确自己的价值观和生活目标。如果这一阶段的冲突未能得到妥善解决，孩子可能会变得困惑和混乱。第六阶段：成年早期（18-25岁）在这个阶段，年轻人需要解决亲密与孤独的冲突。他们需要建立稳定、满意的亲密关系，并找到与他人的共享兴趣和活动。如果这一阶段的冲突未能得到妥善解决，个体可能会变得孤独和难以建立亲密关系。第七阶段：成年中期（25-50岁）在这个阶段，个体需要解决生育与自我专注的冲突。他们需要在自己的工作和生活中找到意义和目的，同时又要考虑家庭和社会的需要。如果这一阶段的冲突未能得到妥善解决，个体可能会变得自私和难以关注他人的需要。第八阶段：老年期（50岁以后）在这个阶段，个体需要解决自我整合与失望的冲突。他们需要接受自己的过去，同时又要为未来的生活找到意义和价值。如果这一阶段的冲突未能得到妥善解决，个体可能会变得沮丧和难以享受生活。