篮球原地单手运球PPT
设计理念本教学依据《体育与健康标准》为理论，结合小学三年级学生身心特点坚持以学生发展为中”、激发学生兴趣为指导思想以增进学生健康为主要目的，采用教学与游戏...
设计理念本教学依据《体育与健康标准》为理论，结合小学三年级学生身心特点坚持以学生发展为中”、激发学生兴趣为指导思想以增进学生健康为主要目的，采用教学与游戏相结合的方式注重吸引与创新，让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验，启发学生互帮互助、善于思考、勇于创新的能力充分调动学生主观能动性，让每一位学生都融入到课堂中来，享受体育给他们带来的乐趣，并体验进步与成功的喜悦教材分析本课教学内容选自人教版小学体育与健康水平二三年级，内容为小篮球——原地运球及游戏，小篮球教学内容还处在技术动作的较为简单初级阶段，主要是以相关的游戏为主，在游戏中体验和掌握一些基本的动作要领，主要为熟悉球性阶段，培养学生对小篮球的热爱。开展小篮球运动，可以发展学生的快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神，较易激发运动兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成学情分析本次授课的对象为小学三年级学生，这一时期学生共同特点是，活泼爱玩、好胜心较强但注意力的集中性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主，大部分学生对篮球运动是非常热爱的，对篮球的认知和球性还是以游戏为重要基础，篮球技能水平也是参差不齐，对技术的掌握更是简单粗糙。教学方法游戏教学法讲解示范法分解法激励法纠正错误动作法比赛练习法巡回指导法图片教学法循序渐进法教学过程开始部分课堂常规→热身：听从指挥强求游戏基本部分双手抛接球练习→单手抛接球练习→单手连续拍球接球练习→左右手连续拍球接球练习→单手连续向下拍球练习→游戏：拍球多样接力结束部分放松：各种泳姿动作及自编太极操→师生互评→回收器材→师生再见教学目标让学生初步了解篮球原地运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动通过各种球性练习，初步掌握手指分开，掌心空出的运球动作技术，80%以上学生能够基本掌握原地运球动作要领使学生在练习中展示自我，培养自信心，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦重难点教学重点掌握运球时球与手的触球部位教学难点手触球似“粘球”的感觉针对重难点的解决，本课采用分解练习及循序渐进方法，通过向上单手抛接球、向下拍球接球等侧面手段由简到难、循序渐进，使学生在教师引导下，不知不觉地学会了球与手的触球部位及体会“粘球”的感觉。
