幼儿园中班认识人民币PPT

活动目标初步认识人民币知道人民币的面值了解使用人民币的基本常识体验数学与生活的联系激发幼儿的兴趣活动准备人民币（幼儿每人一份）超市购物情境（PPT）活动过...

活动目标初步认识人民币知道人民币的面值了解使用人民币的基本常识体验数学与生活的联系激发幼儿的兴趣活动准备人民币（幼儿每人一份）超市购物情境（PPT）活动过程导入律动导入激发兴趣教师播放“洋娃娃跳舞”的音乐引导幼儿跟着节奏进入活动室教师今天我们要和一位朋友见面，它是谁呢？让我们一起来看看。（教师出示一张人民币）教师这是谁？你在哪里见过它？它有什么作用呢？（买东西）基本部分初步认识人民币教师对，这是我们中国的人民币，我们称它为“元”。（教师将人民币贴在黑板上）教师人民币有几种面值呢？我们一起来看看。（教师依次出示100元、50元、20元、10元、5元、1元）教师你们认识这些面值吗？他们在我们的钱包里是什么样子的呢？让我们一起来看一看吧。（引导幼儿观察人民币的不同面值）教师你们认识这些人民币了吗？让我们一起来数一数，看看它们有多少张。（引导幼儿发现不同面值的数量关系）学习使用人民币教师你们知道人民币可以用来做什么吗？（买东西）教师对，我们可以去超市用人民币买东西。但是，我们不能随便拿爸爸妈妈的钱去买东西哦，只有在爸爸妈妈的同意下才能去买东西教师如果我们要去超市买东西，我们应该怎么做呢？（先计划好要买什么，再数一数要带多少钱，最后在收银台付钱）结合实际例子进一步理解使用人民币的方法教师我们来看一个例子。（教师播放PPT，展示一个超市购物情境）教师如果我们要买一瓶可乐和一包薯片，我们需要付多少钱呢？（引导幼儿进行简单的计算）教师对，我们要先数一数我们有多少钱（引导幼儿学会看钱包里的钱），然后计划好要买什么，最后在收银台付钱小组讨论怎样用最少的钱买到最多的东西教师现在我们分小组讨论一下，如果我们只有10元钱，我们要怎样用最少的钱买到最多的东西呢？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）活动延伸教师今天我们学了认识人民币和使用人民币的方法，其实在我们的生活中还有很多关于货币的知识，比如信用卡、支票等等，这些都在我们的生活中有着重要的作用。下次我们再来学习这些知识吧！结束部分教师总结本次活动内容播放“洋娃娃跳舞”的音乐引导幼儿离开活动室