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在中小学阶段，信息技术课程是一门涵盖众多理论知识的学科。以下是一些主要的信息技术理论知识： 计算机基础1.1 计算机组成CPU（中央处理器）计算机的大脑，...

在中小学阶段，信息技术课程是一门涵盖众多理论知识的学科。以下是一些主要的信息技术理论知识： 计算机基础1.1 计算机组成CPU（中央处理器）计算机的大脑，负责执行计算和指令RAM（随机存取存储器）用于存储数据和运行中的程序ROM（只读存储器）存储固件和引导程序等基础信息Hard Disk/SSD（硬盘/固态硬盘）用于长期存储数据Motherboard（主板）连接所有硬件的桥梁1.2 计算机软件Operating System（操作系统）管理计算机资源和应用程序的软件。如Windows, macOS, Linux等Application Software（应用软件）用于特定任务或功能的软件，如Office, Photoshop, Excel等 网络基础2.1 InternetIP Address（IP地址）标识网络上设备的数字地址Domain Name System（域名系统）将网站域名转化为IP地址的服务器Internet Protocols（互联网协议）如TCP/IP，HTTP，FTP等，用于数据传输和通信2.2 Local Area Network (LAN)Network Card（网卡）使计算机能连接到网络的硬件Router（路由器）连接局域网并转发数据到互联网的设备Switch（交换机）增加网络连接的设备 信息安全3.1 Virus and AntivirusVirus（病毒）能复制自身并感染其他文件的计算机程序Antivirus（杀毒软件）用于检测和清除病毒的软件3.2 Password and EncryptionPassword（密码）用于验证用户身份的字符串Encryption（加密）将信息转化为不易被他人理解的形式，以确保信息的安全性 编程基础4.1 Programming LanguagesHigh-level Languages（高级编程语言）易于人类阅读和编写的语言，如Python, Java, C++等Low-level Languages（低级编程语言）接近硬件操作的语言，如Assembly, C等4.2 Programming ParadigmsImperative Programming（命令式编程）通过指定一系列步骤来解决问题。如Fortran, Algol等Procedural Programming（过程式编程）将程序分解为一系列过程和函数。如Pascal, C等Object-Oriented Programming (OOP)（面向对象编程）将问题分解为对象和其间的交互。如C++, Java, Python等Functional Programming（函数式编程）通过组合函数来解决问提。如Haskell, Erlang等