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教学目标让学生了解童话的基本特征和创作方法引导学生发挥想象创编自己的童话故事培养学生的创新思维和口头表达能力教学内容什么是童话？童话的分类及特点创编童话的...

教学目标让学生了解童话的基本特征和创作方法引导学生发挥想象创编自己的童话故事培养学生的创新思维和口头表达能力教学内容什么是童话？童话的分类及特点创编童话的基本步骤和方法学生展示自己创作的童话故事教学难点与重点难点如何引导学生发挥想象，创编出有自己特色的童话故事重点掌握童话的基本特征和创作方法教具和多媒体资源投影仪展示童话作品的图片和视频电脑播放音频资料，展示创作示范黑板列举重点、难点教学软件用于学生创作及分享作品教学方法激活学生的前知让学生回忆自己读过的童话故事，总结童话的特点教学策略结合讲解、示范和小组讨论的方式，鼓励学生进行创作和分享学生活动小组合作，创编童话故事，并分享自己的作品教学过程导入故事导入，分享一个经典的童话故事片段，激发学生的兴趣讲授新课讲解童话的特征和分类，通过实例让学生了解童话的创作方法巩固练习学生分组合作，创编自己的童话故事，教师巡回指导分享交流学生分享自己的作品，其他同学和教师进行点评和提问归纳小结回顾本节课学到的知识，总结创编童话的方法和步骤评价与反馈设计评价策略通过小组分享、口头表达和教师观察，评价学生的作品及口头表达能力为学生提供反馈根据评价结果，为学生提供建议和指导，帮助他们改进和提高作业布置创作编写一篇完整的童话故事，可以是自己原创或续写已有的故事阅读阅读一篇经典的童话故事，分析其特点及创作方法思考思考自己在创作中遇到的困难及解决方法分享在下节课开始时，分享自己创作的童话故事教师自我反思本节课的导入方式是否有效激发学生的学习兴趣？学生在小组合作中是否能够积极参与讨论和创作？学生在分享环节是否能够大胆表达自己的想法和作品？教师在课堂中是否能够及时给予学生指导和建议？教师在评价环节是否能够真实反映学生的表现和进步？教师在布置作业时是否考虑到学生的差异和需求？教师在下节课前是否能够安排足够的时间让学生充分准备和分享作品？