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所谓基本制度，就是通过贯彻和体现国家政治生活、经济生活的基本原则，对国家经济社会发展等发挥重大影响的制度。 基本制度也是覆盖和体现在各领域各方面的。 比如...

所谓基本制度，就是通过贯彻和体现国家政治生活、经济生活的基本原则，对国家经济社会发展等发挥重大影响的制度。 基本制度也是覆盖和体现在各领域各方面的。 比如，体现在政治领域，就是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度这三大基本政治制度；体现在经济领域，就是公有制为主体、多种所有制共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等三大基本经济制度。 应该看到，由这3个方面构成的我国社会主义初级阶段基本经济制度，把所有制、分配制度同流通、交换以及“市场对资源配置起决定性作用”的“无形的手”，同“更好发挥政府作用”的“有形的手”有力有序有效地结合起来，从而能够更好解决人类迄今所有社会制度中都没能解决好的公平和效率、公平和正义的世界难题。 提出这三位一体的基本经济制度，是中国共产党人对实现中国社会高质量发展在认识上和理论上的又一次伟大飞跃！我国的教育基本制度是建立在社会主义市场经济体制基础上的，具有中国特色的社会主义教育制度。它包括以下几个方面： 教育法律法规教育法律法规是我国教育制度的基础。国家通过制定和实施一系列的教育法律法规，明确了各级各类教育机构的性质、任务、管理体制和投入保障机制，保障了教育的稳定、健康和可持续发展。 教育行政管理体制我国实行的是中央和地方分级管理的教育行政管理体制。国务院负责制定和实施全国性的教育事业发展规划和政策，统筹协调全国的教育工作。各级地方政府也设立了相应的教育行政管理机构，负责制定和实施本地区的教育事业发展规划和政策，管理本地区的各类教育机构。 教育经费保障机制我国实行的是以政府投入为主、多渠道筹措教育经费的保障机制。政府通过财政预算和教育专项经费等渠道对各级各类教育机构进行投入，保障教育的正常运转和发展。同时，也鼓励社会力量参与办学，形成多元化的教育投入格局。 教育教学管理制度我国实行的是以学校为主体、以教师为主导、以学生为中心的教学管理制度。学校根据国家的教育法律法规和教育发展规划，自主开展教育教学活动，教师根据学校的教学计划和课程设置进行教学，学生享有接受全面、平等、优质教育的权利。 教育评价制度我国实行的是以政府为主导、多元参与的教育评价制度。政府通过制定评价标准和方法，对各级各类教育机构进行定期评价，以了解教育的实际水平和质量。同时，也鼓励社会力量参与评价，形成多元化的评价格局。 教育科研体制我国实行的是以政府为主导、多元参与的教育科研体制。政府通过设立科研项目和科研基金等方式，支持教育科研机构和教师开展教育教学研究，推动教育理论的创新和发展。同时，也鼓励企业、高校等社会力量参与教育科研活动，形成多元化的科研格局。以上是我国教育的基本制度的主要内容。这些制度的贯彻和实施，保障了我国教育的稳定、健康和可持续发展，为我国经济社会发展提供了有力的人才支持和智力保障。