永恒主义教育和新托马斯主义教育PPT

永恒主义教育永恒主义教育是西方现代资产阶级教育流派。它兴起于20世纪20年代，最初以英国教育家R.H.格林的《新教育概念》为标志，主要代表人物有美国的S....

永恒主义教育永恒主义教育是西方现代资产阶级教育流派。它兴起于20世纪20年代，最初以英国教育家R.H.格林的《新教育概念》为标志，主要代表人物有美国的S.T.艾略特，英国的H.G.威尔斯等。永恒主义教育的理论基础永恒主义教育理论建立在人性不变这一假设之上。它认为人性由理智、意志和情感三要素组成，其中理性是最高尚的要素。这种教育以培养理智服从和服务于情感和意志的生活高人———智慧的目的人为目的。永恒主义教育的核心主张永恒主义教育的核心主张包括以下几点：教育应该传递普遍永恒的真理和价值而不是仅仅教授实用知识和技能强调学科知识的价值认为学生应该通过学习经典著作和传统学科来获得全面的教育强调学生独立思考和判断能力的培养认为学生应该通过思考和讨论来理解真理和价值强调教育的道德目的认为教育应该培养有道德、有责任感的人永恒主义教育的实践永恒主义教育的实践主要包括以下几个方面：课程设置永恒主义教育认为应该重视传统学科的价值，如文学、哲学、历史等，同时也应该包括现代科学和语言课程教学策略永恒主义教育强调学生独立思考和判断能力的培养，因此教学策略应该以启发式教学为主，鼓励学生主动探索和发现问题教育评价永恒主义教育认为评价应该基于学生的理解、思考和判断能力，而不是基于学生的成绩和表现新托马斯主义教育新托马斯主义教育是现代西方天主教教育思想流派。它以中世纪经院哲学托马斯·阿奎那的思想为基础，反对科学主义和实证主义，强调宗教、信仰和传统的重要性。新托马斯主义教育的代表人物包括法国的马里旦和德国的艾尔布勒希特等。新托马斯主义教育的理论基础新托马斯主义教育的理论基础主要来自于天主教经院哲学。它认为人类本质上是宗教性的存在，人类的最终目的是追求精神和宗教的完美。因此，新托马斯主义教育强调宗教信仰在人类生活中的核心地位。新托马斯主义教育的核心主张新托马斯主义教育的核心主张包括以下几点：强调宗教信仰在人类生活中的重要性认为只有通过信仰才能真正理解上帝和真理强调传统和权威的重要性认为传统和权威是保证宗教信仰正确和完整的关键强调学生应该通过学习经典著作和传统学科来获得全面的教育强调学生独立思考和判断能力的培养认为学生应该通过思考和讨论来理解宗教信仰和真理强调教育的道德目的认为教育应该培养有道德、有责任感的人新托马斯主义教育的实践新托马斯主义教育的实践主要包括以下几个方面：课程设置新托马斯主义教育认为应该重视传统学科的价值，如神学、哲学、文学等，同时也应该包括现代科学和语言课程教学策略新托马斯主义教育强调学生独立思考和判断能力的培养，因此教学策略应该以启发式教学为主，鼓励学生主动探索和发现问题