小班社会活动：找朋友PPT

活动目标培养幼儿喜欢与同伴交往愿意和同伴一起玩培养幼儿在交往中运用礼貌用语体验到交朋友的快乐活动准备教师示范用的木偶（布袋木偶）2-3个与木偶配套的木偶图...

活动目标培养幼儿喜欢与同伴交往愿意和同伴一起玩培养幼儿在交往中运用礼貌用语体验到交朋友的快乐活动准备教师示范用的木偶（布袋木偶）2-3个与木偶配套的木偶图片（每个角色2-3张）木偶表演的背景台布置两个娃娃家的环境活动过程以谈话导入活动激发幼儿活动的兴趣。老师手拿布袋木偶，以木偶的口吻和幼儿进行亲切的对话，如：“小朋友，你们好，我是小兔姐姐，今天我特别高兴，因为我又认识了许多新朋友，你们想不想认识我的新朋友？那让我们一起来找一找、看一看。”激发幼儿参与活动的兴趣教师引导幼儿参与活动初步了解活动的内容。教师带领幼儿来到布置好的娃娃家环境处，引导幼儿观察并提问：“小朋友，你们看一看，娃娃家里有什么？他们分别叫什么名字？他们在干些什么？”引导幼儿与娃娃家的玩具宝宝进行简单的交流。对于幼儿在交流中无意识使用的礼貌用语，教师要给予及时的肯定与鼓励教师示范木偶表演让幼儿了解“找朋友”的含义。（1）教师出示木偶小动物向幼儿进行自我介绍：“小朋友们好，我是XX（动物名），我想和你们做好朋友，你们愿意吗？那请你们和我做好朋友吧！”教师示范后放下木偶，以同样的方式请个别幼儿进行示范表演（2）教师再次示范表演：“小朋友们好，我是XX（动物名），我想和你们做好朋友，你们愿意和我做好朋友吗？请你们和我一起玩吧！”教师示范后放下木偶，请所有幼儿一起找小动物做好朋友，一起说：“小动物，你好，我想和你做好朋友，你愿意吗？”教师对幼儿的表演进行简单的评价。教师组织幼儿进行游戏“找朋友”（1）教师播放欢快的音乐，组织幼儿自由走动，并找自己喜欢的好朋友用肢体语言进行交流，可以互相说“你好！我想和你做好朋友，你愿意吗？”对于大方、自然的幼儿教师要及时给予表扬与鼓励（2）教师播放音乐让幼儿自由表演歌曲《找朋友》，并学说歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”教师随机与幼儿进行互动：“你好！我想和你做好朋友，你愿意吗？”帮助幼儿积累运用礼貌用语。体验交到朋友的快乐。活动结束教师对本次活动进行简单的小结并点评。告诉幼儿在日常生活中也要和小朋友友好相处，相互帮助、相互学习共同进步。同时也要教育幼儿要爱护玩具宝宝们，不随意破坏别人的东西。最后带领幼儿随音乐离开活动室活动延伸带领幼儿到户外和其他班级的幼儿一起活动、游戏为幼儿提供更多的交往机会在日常生活中教育幼儿要和小朋友友好相处、相互帮助、相互学习共同进步同时也要教育幼儿要爱护玩具宝宝们不随意破坏别人的东西