小班社会活动：找朋友PPT
活动目标培养幼儿喜欢和同伴交往愿意和同伴一起玩培养幼儿与同伴之间相互谦让、互相帮助、共同分享玩具的好品德通过游戏体验与同伴合作、交流的快乐活动准备布置游戏...
活动目标培养幼儿喜欢和同伴交往愿意和同伴一起玩培养幼儿与同伴之间相互谦让、互相帮助、共同分享玩具的好品德通过游戏体验与同伴合作、交流的快乐活动准备布置游戏场景小兔、小鸭、小猫、小熊的玩具和场所小兔、小鸭、小猫、小熊的木偶各一只幼儿已初步了解小兔、小鸭、小猫和小熊的玩具和习性活动过程教师出示小兔、小鸭、小猫和小熊的木偶激发幼儿的兴趣。*教师：小朋友们，今天来了几个动物朋友，你们找找看，都是谁来了？*幼儿根据木偶特征，说出动物名称教师引导幼儿观察小动物都在干什么*教师：小动物们都在做什么呢？*幼儿观察并自由讲述。教师引导幼儿观察动物之间相互帮助的场景，如小熊在给小兔送水果；小鸭在和小猫一起游泳等教师和小动物一起示范友好交往的方式*教师：小动物们都很友好，我们小朋友也应该怎么做呢？让我们和小动物们一起做朋友吧！*教师引导幼儿学习礼貌用语“你好”、“一起玩”、“再见”等，并学说与小动物之间的对话教师引导幼儿进行游戏“找朋友”*教师：让我们和小动物们一起玩吧！去找你喜欢的动物朋友吧！*幼儿自由选择动物玩具进行游戏，鼓励幼儿与同伴合作游戏，互相交流教师参与游戏引导幼儿体验与同伴合作、交流的快乐。*教师：谁愿意和我一起玩？我要和小兔玩跳绳；我要和小鸭玩捉迷藏；我要和小猫玩拍皮球；我要和小熊玩搭积木。你们愿意和我一起玩吗？*幼儿自由选择教师手中的动物玩具进行游戏教师总结教育幼儿与同伴之间要互相帮助、互相尊重。*教师：今天的游戏真好玩，小朋友们都找到了自己的动物朋友，学会了与同伴合作、交流。我们要像小动物们一样，互相帮助、互相尊重，做一个好宝宝结束活动整理场地。*教师：让我们把玩具送回原位，和小动物们说再见吧！*幼儿整理玩具，教师带领幼儿走出活动室活动延伸在区域活动中设置“找朋友”游戏场景让幼儿继续进行游戏在日常生活中鼓励幼儿与同伴合作、交流培养良好品德家长配合引导幼儿在家庭生活中注重与同伴的交往，培养分享和谦让的好习惯。## 活动反思本次活动通过游戏的方式，让幼儿在快乐的氛围中学习了与同伴交往的方式和互相帮助、分享的好品德。在活动中，教师引导幼儿观察小动物之间的友好交往，并让幼儿通过游戏“找朋友”，自由选择动物玩具进行合作、交流，使幼儿能够体验到与同伴合作、交流的快乐。同时，教师还注重引导幼儿使用礼貌用语，培养幼儿良好的交往习惯。但是，在活动中也存在一些不足之处。首先，教师在引导幼儿观察小动物之间的友好交往时，可以更加注重幼儿的语言表达和情感体验，让幼儿更加深入地理解友好交往的重要性。其次，在游戏环节中，教师可以更加注重幼儿的参与和互动，鼓励幼儿主动与其他幼儿进行交往和合作。通过本次活动，教师可以在今后的教学活动中更加注重引导幼儿的语言表达和情感体验，培养幼儿良好的社交习惯和能力。同时，教师还可以进一步拓展活动内容，将品德教育融入到日常生活和各个学科中，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。活动资源[教案文本]本次活动可以编写成一个完整的教学教案，包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸和活动反思等内容[教具准备]教师需要准备小兔、小鸭、小猫和小熊的玩具和木偶，以及设置游戏场景所需的道具和玩具[经验准备]幼儿需要已初步了解小兔、小鸭、小猫和小熊的玩具和习性，以及能够使用简单的礼貌用语[注意事项]在活动过程中，教师需要注意幼儿的安全和卫生问题，避免出现意外伤害和争抢玩具等情况。同时，教师还需要在活动结束后进行总结和反思，不断改进和完善教学活动
