师说教学设计PPT

教学目标理解本文的思想内容和结构安排体会本文的写作特点理解作者的写作意图学习本文的写作方法运用于今后的写作实践教学内容解题作者介绍写作背景文本解读教学难点...

教学目标理解本文的思想内容和结构安排体会本文的写作特点理解作者的写作意图学习本文的写作方法运用于今后的写作实践教学内容解题作者介绍写作背景文本解读教学难点与重点难点理解本文的写作特点，作者的思想和主张重点掌握本文的论证方法，理解作者的写作意图教具和多媒体资源黑板投影仪教学软件PPT教学方法激活学生的前知回顾议论文的相关知识，如论点、论据、论证等教学策略讲解、示范、小组讨论学生活动小组讨论，角色扮演，问答互动教学过程导入通过问题导入，引起学生的兴趣和思考。例如：“你们平时遇到过学习上的问题吗？你们会向谁请教？”引导学生思考“师”的重要性讲授新课首先介绍作者和写作背景，然后逐段解读文本，分析论证方法和写作特点。通过提问和讨论的方式，引导学生深入理解文本内容巩固练习让学生根据所学的论证方法和写作特点，写一个短篇议论文。要求有明确的论点、论据和论证过程归纳小结回顾本节课的主要内容，总结作者的写作意图和思想主张，强调议论文的写作方法和技巧评价与反馈设计评价策略小组报告、口头反馈、测试题为学生提供反馈对学生的短篇议论文进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见。同时也要肯定学生的努力和进步，增强他们的自信心和学习动力作业布置背诵课文阅读作者的其他文章或相关资料了解作者的思想和主张完成课后练习题写一篇500字左右的读后感或评论文章要求有明确的论点、论据和论证过程预习下一篇课文《爱莲说》教师自我反思本节课的教学内容比较深入和复杂，需要学生具备一定的议论文知识和阅读能力。在教学过程中，要注重引导学生思考和理解文本内容，同时也要注重培养学生的写作能力和思维能力。在评价和反馈环节中，要注重客观性和针对性，同时也要注重学生的心理感受和情感体验。在作业布置方面，要注重多样性和针对性，同时也要注重学生的兴趣和爱好。在今后的教学中，需要更加注重学生的个体差异和不同的学习需求，采用更加灵活多样的教学方法和策略，以达到更好的教学效果和目标。