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活动目标增强幼儿间的相互理解与尊重培养团队合作精神引导幼儿通过实例理解弟妹的好处从而树立正确的家庭观念鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的观点和想法活动准备提前...

活动目标增强幼儿间的相互理解与尊重培养团队合作精神引导幼儿通过实例理解弟妹的好处从而树立正确的家庭观念鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的观点和想法活动准备提前通知家长协助幼儿收集有关弟妹的资料并尽量安排幼儿与自己的弟妹一起生活一天，以增加感性经验请有二胎的家长来助教布置“有弟弟妹妹好吗？”的辩论会场活动过程请有二胎的家长来助教为孩子们介绍自己可爱的弟弟或妹妹家长介绍之后老师引导幼儿用响亮的声音相互表达自己对于有弟弟妹妹的感受，并借助榜样的力量使不同观点的幼儿在心理上达到平衡老师介绍辩论赛的规则红队和蓝队每队选出2名代表，在规定的时间内陈述自己的观点。其余队员可作补充。每轮辩论结束后，队员间相互协商，为下一轮作准备。每轮辩论中，给红队和蓝队各记1分。最后看哪一队的总分最高第一轮辩论有弟弟妹妹好吗？（由红队和蓝队选出代表进行辩论，其余队员补充，老师引导幼儿关注参与讨论的积极程度和发言的质量。）第二轮辩论有弟弟妹妹好，还是不好？（老师引导幼儿关注辩论中的语言质量，有意识记录每队的得分。）第三轮辩论我们身边有哪些人支持或不支持有弟弟妹妹？（老师提醒幼儿围绕身边的事例来说一说，鼓励不同观点的幼儿相互表述观点。）公布辩论赛的结果请家长、老师和幼儿共同评出优胜队。颁发奖品，并引导幼儿分享活动中的趣事、成功事例等活动延伸在活动室开辟“弟弟妹妹来了”专栏展示幼儿的绘画作品及调查表等在家长园地中张贴“怎样对待弟妹的到来”的文章为家长提供与幼儿沟通的机会。建议家长在家里让幼儿了解妈妈怀孕期间的一些反应以及孩子出生后的一些变化及需要大人付出的艰辛。让幼儿了解妈妈的辛苦以及关心妈妈的事情等，增进母子亲情。并让幼儿在照顾弟弟妹妹的过程中体验做哥哥姐姐的自豪感。同时感受做父母的辛苦和伟大在幼儿园组织的亲子活动中开展“我能为弟弟妹妹做些什么”的活动让大班的幼儿了解自己可以为弟弟妹妹做些什么事情？并在以后与弟弟妹妹一起玩的过程中尝试着主动帮助弟弟妹妹请大班的小朋友在幼儿园组织的活动中给弟弟妹妹表演节目、讲故事、唱歌、跳舞等并鼓励大班的幼儿在日常生活中主动帮助弟弟妹妹做事。培养大带小的情感意识在图书角为幼儿提供有关照顾弟弟妹妹的图书及画册等以丰富幼儿的见识与经验在家里和社区中观察并记录弟弟妹妹的一些变化及进步等并尝试着主动为他们做些力所能及的事情，增进兄弟姐妹间的情感交流