中班表演游戏《小蝌蚪找妈妈》PPT
以下是一篇关于中班表演游戏《小蝌蚪找妈妈》的教案，供您参考：活动目标通过游戏引导幼儿体验作品中有趣的情节和形象，并乐意参与表演游戏帮助幼儿进一步熟悉故事中...
以下是一篇关于中班表演游戏《小蝌蚪找妈妈》的教案，供您参考：活动目标通过游戏引导幼儿体验作品中有趣的情节和形象，并乐意参与表演游戏帮助幼儿进一步熟悉故事中角色的对话及主要的动作鼓励幼儿用响亮的声音进行表演活动准备与故事内容匹配的头饰、小蝌蚪、青蛙、鱼、乌龟、鸭子、鹅、鳄鱼等动物角色与故事内容匹配的背景图一幅表演用的各种道具鱼、乌龟、鸭子、鹅、鳄鱼的头饰，荷花、荷叶若干等音乐磁带《春天来了》活动过程激发幼儿参与表演游戏的兴趣与愿望师：春天来了，小河里的水草绿了，河水清了。各种各样的动物都出来玩了。（出示动物角色图片）今天，我们请来了许多动物来表演一个非常有趣的节目，你们看！引导幼儿回忆故事的主要情节师：你们知道这是谁吗？（出示小蝌蚪图片）小蝌蚪长大了会变成什么样子？（出示青蛙图片）猜一猜，青蛙会对小蝌蚪说什么呢？引导幼儿回忆故事中的角色对话师：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些动物？（出示鱼、乌龟、鸭子和鹅的图片）猜猜它们会对小蝌蚪说什么呢？引导幼儿分配角色和进行表演游戏（1）讨论表演游戏的角色分配。师：谁愿意当小蝌蚪？你们想不想当小鱼、乌龟、鸭子、鹅和青蛙呢？（请自愿的幼儿拿头饰）还有谁愿意当水草和荷叶？（最后请一些幼儿当背景图中的白云、石头等）（2）幼儿自由分配角色后，教师提出表演要求：要和其他动物演员一起合作表演；表演时要把角色的对话和动作表现出来；要爱护道具等。（3）幼儿自由表演。教师播放音乐磁带《春天来了》，幼儿开始表演。（可分小组表演也可集体表演）（4）教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小蝌蚪找妈妈。教师用语言提示幼儿做出小蝌蚪游的动作，并鼓励幼儿用响亮的声音与青蛙妈妈打招呼。5. 评价和总结分享活动情况。师：今天的表演游戏你们玩得开心吗？谁学会了表演小蝌蚪找妈妈的故事？谁扮演的角色对话记得最清楚？谁表演得最逼真？下次我们还可以表演《小蝌蚪找妈妈》的故事给其他小朋友看。活动延伸在语言区投放《小蝌蚪找妈妈》的故事图书引导幼儿进一步了解故事情节和角色对话在表演区投放《小蝌蚪找妈妈》的道具和头饰鼓励幼儿在自由活动时间进行表演游戏在美工区鼓励幼儿用绘画的方式表现《小蝌蚪找妈妈》的故事内容
