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活动目标发展幼儿口语表达能力理解、记忆文学作品及朗诵能力在教师的示范、引导下学习表演童话剧，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力及自信培养幼儿动手能力及收拾整...

活动目标发展幼儿口语表达能力理解、记忆文学作品及朗诵能力在教师的示范、引导下学习表演童话剧，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力及自信培养幼儿动手能力及收拾整理的良好习惯鼓励幼儿乐于参与表演游戏体验游戏带来的快乐活动准备利用挂图、图书、有声读物等帮助幼儿理解故事内容录音带、录音机、影碟机、头饰等准备为表演游戏做准备请家长协助收集道具活动过程引导阶段引导幼儿讨论小红帽是一个什么样的小女孩？她去奶奶家发生了什么事？为什么会发生这样的事？引导幼儿回忆《小红帽》的童话故事激发幼儿兴趣幼儿分组表演请幼儿分组进行表演游戏教师指导能力较弱的一组进行表演请各组幼儿进行表演教师评价幼儿表演情况对故事中出现的问题及时进行纠正及反馈幼儿回家后把《小红帽》的故事讲给家里人听经验分享及表演展示让各组组长进行经验分享说一说在排练中遇到困难和解决办法让每组选出一名代表进行《小红帽》童话剧表演展示对表演有进步的幼儿进行表扬及鼓励活动反思与总结通过本次活动，可以看出幼儿喜欢参与排练及表演活动，特别是在童话剧表演中，幼儿对这种表演形式特别感兴趣，他们喜欢与同伴合作表演、喜欢把自己融入角色当中、喜欢在表演中展示自己的才艺。虽然，在活动中有的幼儿在排练及表演中不能认真听指挥，但总体来说，这次活动还是成功的。通过这次活动使幼儿的语言表达能力得到发展，使幼儿学会了如何与同伴友好相处，使幼儿在表演中感受到快乐。但在这其中也存在一些问题，例如：幼儿在活动中常规意识较差，在以后的活动中我们会根据上一次活动中出现的问题做出总结，争取在下一次活动中做得更好！