芷江侗族自治县2023年新课标理念下小学英语单元整体教学竞赛PPT

竞赛背景和目标1.1 竞赛背景随着新课程改革的不断深入，小学英语教学也越来越重视培养学生的语言综合运用能力和自主学习能力。为了进一步推进新课程改革，提高小...

竞赛背景和目标1.1 竞赛背景随着新课程改革的不断深入，小学英语教学也越来越重视培养学生的语言综合运用能力和自主学习能力。为了进一步推进新课程改革，提高小学英语教师的教学能力和课堂教学效果，芷江侗族自治县教育部门组织了本次小学英语单元整体教学竞赛。1.2 竞赛目标本次竞赛旨在考察和提升小学英语教师对单元整体教学的理解和实践水平，通过单元整体教学的设计和实施，促进小学生英语学科核心素养的培养和提升。竞赛内容和要求2.1 竞赛内容本次竞赛以小学英语教材为基础，要求参赛教师针对一个单元进行教学设计和授课。具体内容包括：单元整体教学设计参赛教师需根据新课标理念和学科核心素养要求，对所选单元进行整体教学设计，包括教学目标、教学内容、教学活动、教学评价等课堂教学实施根据所设计的教学方案，实施课堂教学，体现新课标理念和学科核心素养要求教学反思与总结针对教学设计和实施过程进行反思和总结，提炼优点和不足，提出改进措施2.2 竞赛要求参赛教师需严格遵循新课标理念和学科核心素养要求体现以学生为中心的教学思想教学设计和实施过程中要关注学生的个体差异和发展需求注重激发学生的学习兴趣和动机教学反思与总结要真实、深刻能够针对实际教学问题进行深入剖析，提出切实可行的改进方案竞赛评审标准3.1 教学设计教学目标的制定是否符合新课标理念和学科核心素养要求是否具体、明确、可操作教学内容的选择是否具有时代性、基础性、综合性、拓展性是否符合学生的认知规律和发展需求教学活动的设计是否具有趣味性、互动性、实践性、探究性是否能激发学生的学习兴趣和积极性教学评价的设计是否具有科学性、客观性、全面性、发展性是否能有效地检测学生的学习效果3.2 课堂教学教师的教学技能是否扎实是否能有效地实施教学方案，完成教学目标教师是否关注学生的学习状态和情感体验是否能有效地引导学生进行思考、交流、实践，使学生获得成功的体验教师在教学过程中是否注重培养学生的学科核心素养是否能提高学生的语言综合运用能力和自主学习能力教师是否具有创新意识和应变能力是否能根据学生的实际情况调整教学策略3.3 教学反思与总结教师是否对教学设计和实施过程进行了深入反思是否真实反映了教学中的实际情况教师提出的改进措施是否具有针对性和实效性是否能促进教学质量的提升教学反思与总结的撰写是否逻辑清晰、文字准确、表达简洁、结构合理竞赛规则与流程4.1 竞赛规则本竞赛为现场比赛参赛教师需在规定时间内完成教学设计和授课参赛教师需按照抽签顺序进行授课迟到或提前离场视为自动放弃比赛资格参赛教师不得携带任何与比赛无关的资料进入赛场一经发现，取消比赛资格本次竞赛设置评委组由教育部门和学校相关领导和专家组成，确保比赛的公平、公正4.2 竞赛流程开幕式主持人介绍参赛教师、评委及比赛规则和流程教学设计参赛教师在规定时间内完成单元整体教学设计课堂教学根据所设计的教学方案进行授课教学反思与总结授课结束后，参赛教师进行5-8分钟的教学反思与总结。5