与后进生的一次谈话PPT

谈话前在准备这次谈话时，我了解到[后进生姓名]在班级中经常表现出一些不良的行为习惯，例如在课堂上做小动作、交头接耳，不按时完成作业，对学习缺乏兴趣等。我深...

谈话前在准备这次谈话时，我了解到[后进生姓名]在班级中经常表现出一些不良的行为习惯，例如在课堂上做小动作、交头接耳，不按时完成作业，对学习缺乏兴趣等。我深知这些行为习惯会对其自身的学习和成长产生负面影响，因此我决定与他进行一次深入的谈话，帮助他认识到问题的严重性，并激发其对学习的兴趣和动力。谈话过程1. 建立信任关系首先，我与[后进生姓名]进行轻松的聊天，了解他的兴趣爱好、家庭情况等，以此打破僵局，建立一个良好的沟通氛围。在谈话过程中，我始终保持耐心和理解，尊重他的想法和感受，让他感受到我作为教师的关心和真诚。2. 引导反思接着，我开始引导[后进生姓名]反思自己的行为。我提出了一些问题，例如：“你觉得在课堂上做小动作对学习有什么影响？”、“你觉得不按时完成作业会对你的学习有什么影响？”等。这些问题旨在让[后进生姓名]自己认识到自己行为的不当之处，从而产生改正的意愿。3. 激发学习兴趣在引导[后进生姓名]反思后，我进一步与他探讨学习的意义和价值。我告诉他：“学习不仅是为了取得好成绩，更是为了提升自己的能力和未来发展的机会。如果你对学习失去兴趣，那么你可能会错失很多机会。”。同时，我问他有没有什么特别感兴趣的事情，可以试着将这种兴趣与学习结合起来，例如如果他对篮球感兴趣，可以尝试用篮球相关的英文词汇、篮球战术等来激发他对英语学习的兴趣。4. 制定计划为了帮助[后进生姓名]克服不良习惯并提升学习成绩，我与他共同制定了一份学习计划。这份计划包括了每天的学习任务、时间安排以及奖惩机制等。我鼓励他要有信心并坚持执行这份计划，同时也需要学会自我调整和适应。5. 鼓励与支持最后，我鼓励[后进生姓名]要相信自己能够改正不良习惯并取得进步。我告诉他：“每个人都有自己的优点和潜力，只要你愿意付出努力，就一定能够取得成功。”同时，我也向他表达了我对他的支持和关心，鼓励他在遇到困难时及时寻求帮助。谈话后在这次谈话后，[后进生姓名]明显表现出了积极的变化。他开始注意自己的行为，认真执行我们共同制定的学习计划，对学习的态度也变得更加认真和努力。当然，改变需要时间和耐心，我也会持续关注他的进步并及时给予指导和帮助。此外，我也注意到在这次谈话过程中，我作为教师的作用不仅仅是引导和指导，更是陪伴和关怀。我相信只有通过真正的关心和陪伴，才能帮助后进生走出困境并取得进步。总结与后进生谈话是一项需要耐心和技巧的工作。首先，要建立良好的信任关系，尊重和理解他们的感受和想法；其次，引导他们反思自己的行为并激发对学习的兴趣；最后，制定具体的计划并陪伴他们执行，鼓励和支持他们克服困难取得进步。通过这样的过程，可以帮助后进生认识自己的问题并实现自我成长。