人教版一年级语文《秋天》PPT
课文背景本篇课文是《义务教育课程标准实验教科书语文(一年级上册)》的第三组第3课,本组课文主要是围绕“多彩的生活”编排的,本课通过描写秋天这一季节的特点,...
课文背景本篇课文是《义务教育课程标准实验教科书语文(一年级上册)》的第三组第3课,本组课文主要是围绕“多彩的生活”编排的,本课通过描写秋天这一季节的特点,帮助学生积累有关秋天的知识,感受秋天的美好,并从中初步感悟大自然的美丽与神奇。课文内容《秋天》是一篇写景散文。课文用生动的文笔向我们描绘了秋天到来时大自然的美好景色。课文层次分明、思路清晰。本课共有五个自然段,第一自然段写秋天到了,天变高了,变蓝了。第二自然段写大雁飞去南方。第三自然段写叶子飘落。第四自然段写菊花开放。第五自然段写秋天里庄稼和果实成熟来。课文描写了秋天景色的美丽和丰富,从天空、大雁、落叶、菊花、水果等几个方面进行了描述。教学目标认识“秋、树、叶、片、飞”等12个生字会写“了、黄、树、叶、果”5个生字能正确流利地朗读课文读懂秋天来了大自然的变化培养学生热爱大自然的情感激发学生对美好生活的向往教学重点认识12个生字会写5个生字能正确流利地朗读课文知道秋天大自然都有哪些变化教学难点培养学生的观察能力和语言表达能力以及养成喜欢秋天的情感,并乐于去观察大自然的变化。教学准备教师准备:生字卡、教学挂图或课件等;学生准备:一些秋天的果实或图片等。教学过程第一课时一、激趣导入,揭示课题教师板书课题让学生齐读课题。(教师板书要做到工整)教师提问你们知道现在是什么季节?你们眼中的秋天是什么样的?你们喜欢秋天吗?为什么?(让学生自由回答)教师导入秋天是一个收获的季节,多彩的季节,它给我们带来了很多的乐趣和惊喜,让我们一起来欣赏秋天吧!(教师板书课题)二、初读课文,整体感知学生自由读课文读准字音,读通句子。教师提出阅读要求:借助拼音把生字读准确;难读的句子多读几遍;看准自然段标上序号;读完之后想一想课文主要写了什么?(学生自由读课文,教师巡视)教师检查学生的读书情况(教师要注意检查读准字音)重点指导读准:凉了,树叶黄了,片片叶子从树上落下来,“一片一片”要连读。还要指导读好“啊!”这个多音字。最后学生齐读课题指名读第一自然段其他同学思考:这一段写了什么?(指导学生理解“天那么高,那么蓝”和“几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊”的意思)学生齐读第一段指名读第二自然段其他同学思考:这一段写了什么?(指导学生理解“一群大雁往南飞”的意思)学生齐读第二段指名读第三自然段其他同学思考:这一段写了什么?(指导学生在反复朗读中理解“叶子黄了”“一片一片往下落”的意思)学生齐读第三段指名读第四自然段其他同学思考:这一段写了什么?(指导学生在反复朗读中理解“菊花黄”“一丛一丛”“五彩缤纷”的意思)学生齐读第四段指名读第五自然段其他同学思考:这一段写了什么?(指导学生在反复朗读中理解“橘子”“柿子”“涨红了脸”“争着要人们去摘呢”这些拟人手法表现的意思)学生齐读第五段学生齐读全文(可以请全班学生一起站起来朗读)三、图文结合,以读代讲,了解内容1.请同学们默读课文并观察课文插图和挂图:文中哪些地方让你觉得秋天美丽?(指名说)可以结合插图和挂图让学生知道:“蓝蓝的天空白云飘”“大雁排成‘人’字形朝南方飞去”“杨树的叶子变黄了纷纷往下落”“菊花竞相开放组成黄色的大花坛”等句子是描写秋天天空的蓝、大雁往南飞、树叶变黄以及菊花开放等美丽景色的句子。还有“苹果涨红了脸”“梨张开了笑脸”“