拼音bpmf课件PPT

教学目标正确认读拼音bpmf正确书写bpmf正确拼读bpmf正确书写音节教学重点正确认读拼音bpmf正确书写bpmf正确拼读bpmf教学难点正确书写音节将...

教学目标正确认读拼音bpmf正确书写bpmf正确拼读bpmf正确书写音节教学重点正确认读拼音bpmf正确书写bpmf正确拼读bpmf教学难点正确书写音节将四个拼音任意组成音节并拼读教学准备拼音卡片、PPT课件。教学过程1. 导入新课同学们，我们已经学过了几个单韵母，大家还记得它们吗？（aoeiuü）今天我们再来认识四个新的拼音朋友，它们就是bpmf。2. 学习新课我们先来认识第一个拼音朋友，它就是b（出示卡片）。这个拼音朋友像什么？对了，它就像一台收音机，天线高高，声音“玻玻”。跟我读，b——玻。（齐读）这个拼音怎么书写呢？请大家看黑板（在四线三格中板书）。这个b占中格和上格，第一笔是竖，要写直，第二笔是右弯竖。伸出手指，跟老师书空写一遍。请大家在书上第3页的拼音格里把b写一遍。注意坐姿：身正、肩平、臂开、足安。好，开始写吧！我们再来看一个拼音朋友，它就是p（出示卡片）。这个拼音朋友像什么？对了，它像一只小猴子，手里拿着一个桃子，倒着放。p的发音就像小猴子吃桃子时发出的声音“坡坡”。跟我读p——坡。（齐读）这个拼音怎么书写呢？请大家看黑板（在四线三格中板书）。这个p占中格和下格，第一笔是竖，第二笔是右弯竖，第三笔是竖。伸出手指，跟老师书空写一遍。请大家在书上第4页的拼音格里把p写一遍。注意坐姿：身正、肩平、臂开、足安。好，开始写吧！现在我们来练习一下bp的发音。（男女生读、小组读）我们已经认识了两个拼音朋友，现在再来看两个拼音朋友，它们是bm（出示卡片）。请大家看清楚，这个拼音朋友是由几笔组成的？对，它是由两笔组成的。第一笔是b，第二笔是m。把这两笔合起来，就组成了一个新的拼音朋友bm。跟我读b——m——bm。（齐读）这个拼音怎么书写呢？请大家看黑板（在四线三格中板书）。这个bm占中格和上格，先写b占中格和下格，再写m占上格和中格。伸出手指，跟老师书空写一遍。请大家在书上第5页的拼音格里把bm写一遍。注意坐姿：身正、肩平、臂开、足安。好，开始写吧！我们已经认识了两个新的拼音朋友bm，接下来再来看一个拼音朋友fp（出示卡片）。请大家看清楚，这个拼音朋友是由几笔组成的？对，它是由两笔组成的。第一笔是f，第二笔是p。把这两笔合起来，就组成了一个新的拼音朋友fp。跟我读f——p——fp。（齐读）这个拼音怎么书写呢？请大家看黑板（在四线三格中板书）。这个fp占上格和中格，第一笔是左弯竖，第二笔是p占中格和下格。伸出手指，跟老师书空写一遍。请大家在书上第6页的拼音格里把fp写一遍。注意坐姿：身正、肩平、臂开、足安。好，开始写吧！现在我们来练习一下bmfp的发音。（指名读）我们已经认识了四个声母朋友bpmf，接下来我们再来认识四个声母朋友d、t、n、l。（出示卡片）请跟我读d——玻；t——坡；n——摸；l——勒。（再齐读一遍）大家不要读成“得得”“特特”“呢呢”“历历”。现在我们来练习这四个声母的发音。开火车读。（指名读）再齐读一遍。现在我们已经认识了八个声母朋友了。同学们表现得真棒！