校园贷典型案例及分析PPT

案例一：河南大学生“校园贷”致死案2017年4月，河南某高校大二学生小王在多家网络借贷平台共借贷58万元，小王借贷后因无法及时偿还，遭受了包括裸照抵押、暴...

案例一：河南大学生“校园贷”致死案2017年4月，河南某高校大二学生小王在多家网络借贷平台共借贷58万元，小王借贷后因无法及时偿还，遭受了包括裸照抵押、暴力催收等在内的多重折磨。最后，在家人和学校的介入下，才得以脱身。缺乏理性消费观小王借款的主要原因是生活费不足以满足其消费需求，而选择借贷进行消费。这显示出其缺乏理性的消费观念，导致过度借贷借款平台审核不严借款平台对小王的借贷申请审核不严，甚至在其提供虚假信息的情况下仍给予贷款，这是导致其陷入困境的一个重要原因催收方式不当在借款无法偿还时，小王遭受了借款平台的暴力催收，对其身心造成了严重伤害培养理性消费观念学校和社会应加强教育，培养年轻人的理性消费观念，避免过度消费和借贷加强借款平台监管政府应加强对网络借款平台的监管力度，严格审核其运营资质和催收方式，以保护借款人的合法权益提高风险意识年轻人应对借款、投资等涉及金融风险的行为保持高度警惕，提高自身的风险意识案例二：厦门“学生贷”诈骗案2017年，福建厦门警方破获了一起涉案金额高达700多万元的“学生贷”诈骗案。犯罪嫌疑人林某以“低息贷款、高额返利”为名，通过微信、QQ等社交媒体平台寻找目标，以多套房产作为抵押物进行贷款诈骗。贪图小利受害人被犯罪嫌疑人林某所承诺的“低息贷款、高额返利”所吸引，忽视了可能存在的风险法律意识淡薄受害人未意识到签订贷款合同需要了解相关法律法规和风险责任，盲目相信对方的承诺缺乏金融知识受害人对于贷款的利息、还款期限等基本金融知识了解不足，难以做出正确的判断增强防范意识学生应该增强自我防范意识，不轻易相信不明来源的“低息贷款、高额返利”等信息提高法律意识学生应了解相关法律法规，明确自己的权益和义务。在签订任何合同之前，需要充分了解合同条款和风险责任学习金融知识学生应主动学习金融知识，提高自身的金融素养和风险意识，以便在需要借贷时能够做出明智的决策案例三：校园分期付款引发的纠纷小张是一名大学生，在某电商平台推出了校园分期付款业务后，被吸引并尝试使用该业务购买了一部高档手机。然而，在付了几个月的分期款后，小张突然发现自己的征信记录出现了问题。原来，电商平台在未经其同意的情况下，将小张的分期付款信息上报给了征信机构。信息不对称在此案例中，电商平台作为分期付款服务的提供方，掌握着更多的信息和专业优势。而小张作为消费者，处于信息劣势的地位，难以了解分期付款信息的具体细节条款不清晰在签订分期付款合同时，电商平台未向小张明确说明上报征信的具体条款和细节，导致小张在使用分期付款业务时出现了误解缺乏监管当时的相关法律法规和监管机制不够完善，未能有效保护消费者的合法权益提高信息获取能力学生应该提高信息获取能力，了解相关信息和风险后再做出决策。在选择分期付款等金融产品时，应充分了解相关信息和风险增强合同意识学生应增强合同意识，认真阅读合同条款并充分了解自己的权利和义务。在签订合同时，如遇到不明确或存在争议的条款，应及时与对方沟通并要求修改加强监管政府应加强对校园分期付款等金融产品的监管力度，制定相关法规和政策来保护消费者的合法权益。同时，学生应积极参与到消费者权益保护活动中去，提高自身的维权意识和能力