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教学目标和要求通过本节学习，使学生掌握钠、钠的化合物的主要性质及用途，了解钠的存在形式和钠的化合物的分类。课前准备知识回顾什么是碱？常见的碱有哪些？氯化钠...

教学目标和要求通过本节学习，使学生掌握钠、钠的化合物的主要性质及用途，了解钠的存在形式和钠的化合物的分类。课前准备知识回顾什么是碱？常见的碱有哪些？氯化钠在日常生活中的应用有哪些？你知道侯氏制碱法吗？能否简单介绍一下？新知预习阅读本节教材思考下列问题：钠及其化合物钠的存在和性质钠的存在钠是周期表中第ⅠA族元素。自然界中主要以化合态形式存在。钠元素以盐的形式广泛存在于无机物和有机物中，尤其是海洋中钠的性质钠的化合物氧化钠和过氧化钠实验探究：钠与水的反应通过实验观察钠与水的反应现象并分析原因，得出结论。实验步骤如下：在烧杯中加入蒸馏水滴入酚酞试液，投入一小块金属钠，观察现象。可以看到钠块浮在水面上，迅速熔化为小球并四处游动，发出嘶嘶声，最后溶液变为红色。这是因为钠与水反应生成了碱性物质氢氧化钠在试管中加入少量酚酞试液和稀盐酸溶液混合均匀再加入一小块金属钠，观察现象。可以看到试管中溶液迅速变红，这是因为氢氧化钠与盐酸反应生成了氯化钠和水在另一支试管中加入酚酞试液和氢氧化钾溶液混合均匀再加入一小块金属钾，观察现象。可以看到试管中溶液迅速变红，这是因为氢氧化钾与盐酸反应生成了氯化钾和水通过上述实验可以得出结论金属钠可以与水反应生成氢氧化钠和氢气；氢氧化钠是一种强碱；钾也可以与水反应生成氢氧化钾和氢气；氢氧化钾也是一种强碱。这些结论对于理解金属及其化合物的性质具有重要的意义