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活动目标提升学生对《钢铁是怎样炼成的》这部经典著作的理解和欣赏能力通过朗读活动培养学生的语言表达和情感演绎能力激发学生对文学作品的热爱并加深他们对生命意志...

活动目标提升学生对《钢铁是怎样炼成的》这部经典著作的理解和欣赏能力通过朗读活动培养学生的语言表达和情感演绎能力激发学生对文学作品的热爱并加深他们对生命意志、顽强拼搏精神的理解活动时间与地点时间2023年5月10日，周六下午2:00-4:00地点学校图书馆二楼阅览室活动流程开场主持人介绍活动主题、目的以及参与人员约5分钟选取《钢铁是怎样炼成的》中的经典段落进行朗读每人约5分钟。参与人员可选择自己最喜欢的段落进行朗读，也可以按照小说情节的顺序依次朗读活动准备宣传推广通过校园广播、海报、微信群等方式提前宣传活动，吸引更多的学生参与物资准备准备足够的朗读书籍、音乐、茶水、小礼品等场地布置对活动场地进行布置，确保场地安静、温馨适合朗读邀请专业指导提前联系并邀请专业的朗读老师或经验丰富的朗读爱好者担任指导老师组织分工确定活动组织者、主持人、记录员等工作人员，明确各自职责活动评价与总结评价方式通过朗读效果、参与度、讨论环节的表现以及对《钢铁是怎样炼成的》的理解进行评价，设立一、二、三等奖以及优秀组织奖等奖励总结内容活动组织情况、参与者表现、活动效果等方面进行总结，并提出改进意见和建议，为今后的活动提供参考总的来说，这次《钢铁是怎样炼成的》朗读活动不仅提高了学生对这部经典著作的理解和欣赏能力，也激发了他们对文学作品的热爱和对生命意志、顽强拼搏精神的理解。同时，通过这次活动也锻炼了参与者的语言表达和情感演绎能力，促进了他们的全面发展。