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活动目标感受并理解故事中七只小猪旅行的经历学习遇到困难时开动脑筋解决问题的方法体验七只小猪旅行时欢快的氛围活动准备与故事内容匹配的PPT七个袋子每个袋子里...

活动目标感受并理解故事中七只小猪旅行的经历学习遇到困难时开动脑筋解决问题的方法体验七只小猪旅行时欢快的氛围活动准备与故事内容匹配的PPT七个袋子每个袋子里放一个与故事中对应的小猪一样的玩偶小猪旅行途中所需的物品（如铲子、绳子、皮球等）小猪们的旅行地图和指南针活动过程导入（5分钟）播放PPT展示一片美丽的森林，然后画面停在有七只小猪的场景。教师：“小朋友们，你们看这是谁？（七只小猪）今天我们要讲的的故事就是关于这七只小猪去旅行的故事。”基本部分（1）讲述故事理解故事内容教师：“我们一起来听听这个故事。有一只猪妈妈，她有七只小猪，小猪们都很聪明可爱。一天，猪妈妈对小猪们说：“孩子们，你们已经长大了，应该独立去旅行，看看外面的世界。”于是，七只小猪带着自己的背包，高高兴兴地踏上了旅行的路程。”教师：“小朋友们，你们知道这七只小猪在旅行的过程中遇到了什么困难吗？”幼儿自由发言，教师总结后继续讲述故事。（2）引导幼儿开动脑筋解决问题教师：“小猪们在旅行的过程中遇到了很多困难，比如迷路、没有东西吃等等。我们来看看小猪们是怎么解决这些问题的。”教师引导幼儿一起讨论并尝试解决这些问题，如：找不到路的时候可以找警察叔叔帮忙、没有东西吃的时候可以摘果子或者捡木柴生火烤东西吃等等。（3）幼儿分组表演故事情节教师：“现在我们分成七组，每组选一个小猪，表演故事中的情景。”幼儿分组表演，教师指导幼儿表演时要注意语气、表情和动作等细节。（4）小结教师：“小朋友们，通过这个故事，我们学到了什么？”幼儿自由发言，教师总结：“我们在生活中遇到困难时，要勇敢面对，开动脑筋想办法解决问题。这样才能让我们变得更加聪明能干。”结束部分（1）播放PPT到最后一张画面展示小猪们高兴地回到了家。教师：“最后，小猪们高兴地回到了家，他们这次旅行不仅锻炼了自己，还收获了很多新的朋友和美好的回忆。”（2）请小朋友们跟着音乐一起合唱《小猪歌》。教师：“让我们一起唱一首《小猪歌》，感受小猪们的快乐吧！”（3）活动结束，整理教具和材料。教师：“好了，今天的活动结束了。请小朋友们把小猪们送回家吧！”教师引导幼儿整理好教具和材料，放回原处活动延伸在区角活动中提供相关材料引导幼儿继续学习和探索。比如：提供迷宫图、拼图等益智游戏材料，让幼儿了解更多解决问题的方法在日常生活中鼓励幼儿勇于尝试和解决问题比如：在拼图时尝试不同的拼法、在搭积木时尝试不同的组合等等活动反思：本次活动目标明确、内容完整、准备充分、环节衔接紧凑且具有较强的连贯性。通过本次活动，孩子们感受到了旅行的快乐和遇到困难时要勇敢面对、开动脑筋想办法解决问题的重要性。同时，孩子们在分组表演故事情节的过程中也锻炼了合作意识和表演能力。虽然活动中也存在一些不足之处，但总体来说本次活动达到了预期的目标和效果。在今后的活动中，还需不断学习和探索，为孩子们提供更多有益的、多样化的社会活动。