可爱的汽车教案PPT
活动目标理解诗歌的内容和结构学习有感情地朗诵诗歌尝试用替换的方式创编诗歌体验创编的乐趣鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动引导幼儿在故事和游戏中学习感悟生活鼓励...
活动目标理解诗歌的内容和结构学习有感情地朗诵诗歌尝试用替换的方式创编诗歌体验创编的乐趣鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动引导幼儿在故事和游戏中学习感悟生活鼓励幼儿大胆的表述活动准备各种玩具汽车汽车图片和字卡活动过程玩汽车教师小朋友，你们喜欢玩具汽车吗？玩玩具汽车有什么感觉？这些汽车都是什么颜色的？(学说：红色的汽车，蓝色的汽车)我的汽车是红色的，我开着它嘟嘟嘟唱着歌。你们听：(播放音乐)红色的车预备，开始！我的汽车开得真快乐。(学说：高高兴兴)开汽车(1)(出示玩具汽车)教师我们也来开汽车好吗？来，找一个空的地方开开汽车。(幼儿自由玩开汽车的游戏)(2)(师引导幼儿集中)教师：你是怎么开汽车的？学说：我是怎么开汽车的。(3)教师示范朗诵诗歌第一段。教师：老师也来开汽车，听听老师是怎么样开汽车的。(4)教师边朗诵诗歌边开汽车(学说：高高兴兴)。教师：你们想不想来开汽车？我们一起来开汽车好吗？(5)幼儿边朗诵边开汽车。(学说：高高兴兴)，红色汽车的伙伴还有哪些车？(学说：黄色汽车、绿色汽车、蓝色汽车)还有哪些车是四个轮子？(学说：轿车、公共汽车、卡车)教师：它们都是我们的好伙伴。看汽车(1)教师今天，我们的这些车也想来玩了。来，看看我们来了几辆汽车？数一数一共来了几辆车？还有什么车也会四辆一起出来玩？(学说：火车)这个车牌朋友是不一样的(2)教师：你们仔细看好了这四辆车的车牌号码是多少呀？这些数字变成了什么图案？(学说：数字变成了红花、小草、大山、白云)数字真神奇，变成了许多漂亮的图案。(3)教师：这个车牌朋友是送给好孩子的。我们来念一念。这个车牌是送给哪个好孩子的呢？我们来念一念。(学说：送给毛毛，毛毛是我们的好朋友)这个车牌是送给毛毛的，毛毛是我们的好朋友。我们一起来念一念。(学说：送给毛毛，毛毛是我们的好朋友)还有哪些好朋友的车牌会是送给它们的？我们一起来说一说。(学说：送给苗苗，苗苗是我们的好朋友)还有哪些好朋友？我们一起来说一说。(学说：送给娇娇，娇娇是我们的好朋友；送给涛涛，涛涛是我们的好朋友)我们有好多的好朋友。(鼓励幼儿大胆地说一说)送汽车教师今天老师把这些漂亮的图案做成了小礼物，要送给你们这些好朋友。来！和客人老师打招呼问好！(学说：客人老师好！)客人老师你好！(学说！XX你好！)(为客人老师送上小礼物——小车片片)教师逐一分礼物给客人老师(学说：请收下)，你们今天都有礼物了，开心吗？请把礼物收起来放在口袋里，我们下次再玩好吗？现在我们要回教室了，和客人老师再见！(学说：客人老师再见！)(结束活动)
